患,使幼儿健康生活。Р5)通过进一步整理、整顿、清扫检查,发现6S工作中的不足。认真进行改善。Р2.5素养(SHITSUKE) Р(1)定义:每个教职工都自觉遵守各项规章制度,养成良好的工作习惯Р(2)目的:培养人人都有6S的习惯,遵守规章制度;形成一种团队精神,产生一种荣誉感和自豪感;提高员工文明礼貌水准。Р(3)注意点:长期坚持,才能养成良好的习惯。Р(4)推行要领:每天自我检查:Р教师/保育员上班前5S:Р※更换工作服。Р※室内通风、打扫室内、走廊卫生。Р※填写记事表。Р※准备服药登记表。Р※准备服药登记表。Р教师下班前5S:Р※幼儿的药品、衣物、作业单清理、发放,检查是否整洁、卫生、数量足够。Р※活动室各类物品、玩具、桌椅是否归类。Р※教师小结,交流当天班级情况,准备第二天教学玩具。Р※垃圾收否倒掉。Р※电源、窗户是否切断、关闭好。Р幼儿离园前5S:Р※玩具物品要带回。Р※整理自己的衣物。Р※清洁自己仪容仪表。。Р※整理书包、桌椅。Р※耐心等候家长到来。Р2.6 安全(SECURITY) Р(1)定义:安全是一切幼儿园工作开展的前提条件,是一切活动得以进行的保障,是幼Р儿园最重要的工作。Р (2)目的:保证幼儿、员工的生命安全和幼儿园的财产安全。Р (3)注意点:树立“安全第一”的意识。Р(4)推行要领:安全工作标准Р※着装Р※上班前须做好基本的5S工作Р※入离园安全Р※教育教学活动安全Р※进餐安全Р※午睡安全Р※大型活动安全Р※环境、设施安全Р※食品安全Р※卫生消毒安全Р※做好消防预防工作Р※下班前5分钟要做好5S工作Р三、检查考评时间即方式Р3.1每周的(星期一至五)下午15:00 到各园稽查与督导。Р 星期一:Р 星期二:Р 星期三:Р 星期四:Р 星期五:Р3.2各自园所在各班级、区域负责人中抽一名(每周轮流)一起进行综合稽查,相结合检查Р情况现场考核评分。
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