短缺的困难,合理使用,建造了花坛,开辟了劳动示范小园地。做到了阳春葱笼滴翠,盛夏鲜花似锦、金秋景色宜人,寒冬松柏长青。优美、恬静、整洁的校园,不仅给师生提供了良好的学习、工作和生活环境,而且给人以艺术的感染和美的享受,发挥了育人的作用。学校的绿化与学生的劳动教育相结合,学生在参与绿化管理的劳动过程中,既学到了劳动的知识、技能,又养成了热爱劳动的习惯,还培养了自治、自理和热爱美、欣赏美、创造美的能力。Р整洁美丽的校园,体现了学校的精神文明程度,《班级卫生评比制度》和《李家湾小学学生一日常规》的制定,建立由值周教师、红领巾监督岗共同进行检查、评比的激励机制,有效地促进了校园环境的净化。在潜移默化中,学校讲卫生的要求变成学生的自觉行动,他们以讲究卫生为荣Р、净化校园为荣,养成了良好的卫生习惯,并内化为良好的品德,校园内无脏、乱的地方。Р我校为了丰富校园文化生活,引导师生参与健康的活动和各种比赛。每年的“六一”、“十一”举办大型的文体活动,如:庆祝六一儿童节暨校园艺术节、师生书画作品展、体育达标运动会、读书竞赛、学科竞赛活动等,形成了我校的文化生活传统,为学生提供表演和展示才能的机会,受到了社会和家长的好评。此外,我校广泛开展主题班队活动,专题教育活动(如法制、安全、心理健康教育等),并结合节日的相关主题,开展教育活动,这些活动的开展,不仅丰富了校园文化活动的内容,而且对于稳定同学情绪,陶冶情操,培养健康心理,开阔眼界等起到了积极作用,对于形成和谐宽松的校园氛围,对于培养友好和睦的人际关系,也起到了重要作用。Р总之,我校高度重视精神文明建设工作,加大了人、财、物的投资,更重视在工作中结合我校实际开展精神文明建设活动,推动了我校的全面工作。我们要坚持把此项工作长远而卓有成效地开展好。展望未来,任重而道远,我校要以科学发展观为指导,认真贯彻党的教育方针,为创建市级文明单位而不懈地努力。
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