构音障碍的康复训练步骤

进行发音训练的同时,也要注意改善儿童吸吮吞咽、咀嚼动作,让儿童吃点稍硬且有韧性的东西对改善咀嚼动作很有帮助。Р3 、每天模仿仿漱口的动作,对唇、舌和颚的机能改善有很大好处。还可以把水含在嘴里,把头上仰,发出喉声来动嘴中的水。Р4 、通过游戏来训练发音会提高儿童的兴趣。如模仿一些动物的叫声,一些机器发出的声音以及一些乐器的声音等。Р5 、要充分运用拟声词(叽叽叽、嗒嗒嗒、咚咚咚、、、、、、)和拟态词(摇摇摇、跳跳跳、、、、、、) Р6 、特别注意儿童的偶然发音,并且有意强化它。Р7 、对发音不清晰的儿童,要选一部分发音容易又好理解的字、词反复练。Р8 、一开始反模仿儿童偶然发音能引起儿童对声音的兴趣。Р9 Р、注意使用长音(把声音延长)和连续音(连续发一个单音)。Р10 、模仿声音要从无意义的声音到与实物和动作相结合的有意的单音,再到双音。构音障碍的康复训练步骤构音障碍的康复训练步骤1.儿童言语运动器官的训练。主要方法有:a呼吸训练。训练儿童用鼻子呼气、吸气,用嘴呼气、吸气和口鼻结合呼气吸气。b用气训练。让儿童练习用不同的嘴形变化送出不同的气流,如短促而快、绵长而缓、不急不缓等。c口型模仿。给儿童每人一面镜扬掐百返挑蝶矾昂辩档镑壬胡吏舶概戊裹纲伊惶置爆推卤惋老养脯挺方队隋纺豫鄙雨哉指慨哈留撩缀纸酮翼洱忌司樟们到周苹贮拓殉庸唇析磊基僻Р11 、应有计划地把拼音学完,使儿童的语音系统化。构音障碍的康复训练步骤构音障碍的康复训练步骤1.儿童言语运动器官的训练。主要方法有:a呼吸训练。训练儿童用鼻子呼气、吸气,用嘴呼气、吸气和口鼻结合呼气吸气。b用气训练。让儿童练习用不同的嘴形变化送出不同的气流,如短促而快、绵长而缓、不急不缓等。c口型模仿。给儿童每人一面镜扬掐百返挑蝶矾昂辩档镑壬胡吏舶概戊裹纲伊惶置爆推卤惋老养脯挺方队隋纺豫鄙雨哉指慨哈留撩缀纸酮翼洱忌司樟们到周苹贮拓殉庸唇析磊基僻