家长定期与老师交流孩子在这一时段的某些问题和表现,主动听取孩子在校某些品德的现状,与老师一道确定对孩子阶段性奖惩。Р④家长应引导孩子参与和品德有关的家务劳动,积极开展品德训练。Р垫江县2012—2013年家长学校测试题答案Р一、判断题Р1、(×)2、(×)3、(×)4、(×)5、(×)6、(√)7、(×)8、(×)9、(×)10、(√)Р二、填空题Р1、学习习惯,学习兴趣,学习方法。Р2、9—10Р3、不等于。Р4、溺爱型,粗暴型,放任型。Р5、家庭,家庭。Р三、选择题Р1、(C)2、(D)3、(C)4、(D)5、(D)Р四、问答题。Р1、①“以玩耍为中心”向“以学习为中心转移”。Р②容易怀疑自己。Р③注意力不能稳定持久。Р④考虑问题“自我中心”。Р⑤思维非常具体。Р⑥容易受外界影响。Р2、①教育孩子遵守交通规则,不追车、爬车、吊车,12岁以下儿童不骑自行车,不坐“三无”车。在农村穿越公路时应观察公路两旁的车辆,确定无车辆通过时,再穿越公路。在城镇,必须走“斑马线”,还要遵循“红灯行,绿灯行”的原则。Р②教育孩子防火(火炮),防电(雷电),防毒,防溺水,防骗等安全,避免意外事故发生。Р③教育孩子遵守学校规章制度,不追逐打闹,不做危险游戏,不带管制刀具进校园。Р④教育孩子注意平常的站、坐、卧的姿势。Р⑤教育孩子注意饮食卫生,不吃“三无”食品。Р3、①合理利用时间是提高学习效率的前提。Р②增强记忆能力是提高学习效率的关键。Р③提前预习新课是提高学习效率的保证。Р④培养学习兴趣是提高学习效率的根本。Р4、①家长应主动配合老师,积极与老师交流沟通,全面了解孩子的家校品德表现。Р②家长与老师结成可靠的同盟。Р③家长定期与老师交流孩子在这一时段的某些问题和表现,主动听取孩子在校某些品德的现状,与老师一道确定对孩子阶段性奖惩。Р④家长应引导孩子参与和品德有关的家务劳动,积极开展品德训练。
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