专业人员的宏观指导、有学科组的鼎力支持,课题组成员信心倍增,我们有能力有时间有条件出色的完成该课题的研究工作。Р三、专家评议要点:Р 专家组听取了课题研究开题报告,审阅了课题研究的有关前期准备材料,经过认真评议,形成如下论证意见:Р 1、课题选题具有研究价值。课题立足高中教学工作的实际,是教师有意识的加强对教学过程的优化,使教师的有效教学与学生有效学习两个层面有机的溶为一体,从而大大提高高中化学教学的实效性,高中化学有效教学的研究具有很好的现实价值和推广意义。Р2、研究目标明确。旨在通过对本课题的研究,探索高中化学教学创新的研究实践,增强化学教学的针对性和实效性,具有重大的现实意义。Р3、研究内容具体。本课题旨在探索一条适应高中化学教学发展、适合学校实际情况、适应学生个性特点的提高化学教学实效,并能具有一定推广性的教学途径,使学生的化学学业成绩和学科素养能同步发展。准确地把握了课题研究的方向,有较强的实用性。建议将研究内容进一步细化和具体化。Р4、本课题的三个研究方法具有较强的可操作性,但在实际研究中可能涉及到其余的研究方法,建议适时补充研究方法,并注意方法的科学性、规范性。Р5、课题研究计划全面、详细。按时间序列对实施阶段的研究进行了划分,课题组成员结构合理,任务分工明确。建议为保证课题研究的落实,课题组应多研讨,课题研讨会要定期召开,形成例会制度,并与学校的教科研工作联系起来,可列入学校的教科研计划或学校工作计划。Р6、建议课题研究成果要多样化。成果形式不要仅限制在论文及案例,应根据实际情况增加一些值得推广的策略。Р 专家组最后建议,课题组要进一步修改并完善开题报告,定期组织开展研讨会,按照分工,展开课题研究并定期交流研究心得与成果,还要根据时间顺序分阶段对研究过程形成材料并进行归档与整理。Р 专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。Р Р Р 评议专家组签名Р 年月日
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