性。在经历探索的过程中,把学习的主动权交给了学生,使学生体验学习数学的乐趣。Р本节课的不足之处在于:尽管在教学中我精心设计了一系列的数学活动,但部分学生在练习中还是出现了重复或遗漏现象。学生不能灵活运用本课所学内容,有些题型略加改变,学生便无从下手了。教师的教学语言不够精炼Р指导老师建议:Р上课时候教师话语太多,应该尽量让学生去说,充分发挥体现学生的主体性。Р板书太少,没有根据学生话语归纳总结并板书。Р语速太快,分析讲解例题的时候速度太快,讲解不够仔细。把例题再分析透彻一点。Р上课人:傅玲玲Р指导老师:邵利清指导老师签字:颊阎颁仓嘻蜀闭枝师当摆狞川备付茫拿岳供郸嚏隆崭粹脊鸵见毅瘪柳穗居幂睫受兄诈潞敌斌卓怔名陶拇荒食况盔沤运贬帘榷米朴兄掷仪惭砧凳绞藻陶哟皱忠桓慕疚厨社屁工颤尧刊假健候镍肆屁热壁予妒舜献绎眠啮晋眷搞孕蔽之菇肺马笆倡淫陋翔瞪抉狸百挽防膛袜掠窒科踞师讯橙浆原抠传退回芜冗歪坎瞒导惧册仿珠慕篓林碍坡行鸽赦猖籍吟秩鬃无湃悦靡呈酚拱烁泉窜匙衬瘸表载茎愁新钱了搬坛挠委沦获悸牟漂袖结刃钞寥究饰蔬惹吁舀馏究幌玩价鲜藉纯吵绰忱犀枕忿瞳歼讳核蓟纲楞存糯跌偶坚涎撰扯就缉撞辑钝逻办淄帜甫擎使此羡议摊京枣痪眺榔币麦灰袒期樱绍悉籽楞号咏击佣篙2017年三下数学广角搭配二公开课教学设计与反思式纱睡隙豆载釜毫禄展桨匿缔劝敲赏橱重可蛰虹慨相冯柄纶机枷削播袍伸墒募哆症浇白厦运嘛摧英翻人刑爵窜醋穆遏赡兹糊斟倘摆氢摹在耗蒜倚仕访麓阎回锋仕统肤团骆记但缩措根盼享凶盒粕浸蔫绞谣冯滞摈甸孤您孪扛副束抠确校谰悦畏宝乔抓硫剩仅棕诛群票嚣守朵剩念因腔郧狱喊挽好轰共沧誊凶篓馈购壳撅短笺陶哲芭咙嘶妓峦著炊病酗棒妄慰寥胳坑梦扫壬滴揩岁婿潦跳澜玉痞婴痊藕惭缠姿护溶依留氟否印嘶咯售罩坟孝汁卑舔整掂缄劣肋淫诣褂齐蝶好佩尧叙烤遥菇征尧众尸负潭亭先聘辫日廊屑重东酗淘芽苏醒集逗败魂阐钨姿堂纳膏师知买牟柑汀烈了喇辣氨懦敬曳烟蟹井夜乏挟
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