研工作进一步规范化、制度化,特制定如下制度: Р一、健全机构,建立教科研工作领导小组。领导小组由校长任组长,教导主任任副组长,教学育主任、骨干教师共同参与,加强了教科研的组织领导。Р二、具体职责分工Р1.校长是学校教科研的第一责任人,负责组织和领导我校的教科研工作,落实教科研活动安排,建立教科研运行机制和保障机制,倾听教师对课改的意见和建议,为教科研创造宽松的校园环境,亲自参加新课程研讨,主持和参与实验课程的研究,专业引领本校的教科研工作,协调和组织校际交流,做好后勤保障工作。Р2.教导主任在负责贯彻落实线教科研工作计划的基础上,制定和完善激励型教科研活动制度,建立教科研活动的管理机制,组织开展教科研活动,指导和督导学校教科研活动,总结和积累教研活动的有效形式,研讨适应新课程的课堂教学模式,探索校际资源利用的方法和措施,探索学生素质发展的评价方式,开展校本教研专题立项,设置教科研活动管理档案。Р3.教学主任、教育主任,要以参与者、合作者、研究者的身份, 经常深入教学第一线,以积极互动的方式与教师平等交流,了解教师的所思、所疑、所惑,及时发现和解决学校教学工作和教师专业成长中的实际问题,及时提供专业咨询、信息服务与技术帮助,与教师一道成长,灵活运用多种教研活动形式,努力提高教学研究的针对性和实效性,和学科教师,一道共同探讨本学科教科研的具体展开方式、途径,建立学科教科研的工作机制。Р4.教研组长负责各科教科研的基本研究,充分发挥教研组的作用,为教师创建解决问题、沟通互助的良好环境,负责开展经常性的集体备课、听课、评课活动,开展技能学习和主题性教研活动,抓住教学活动中的共性问题,进行全员学习和研讨,开展教师间的业务比武,同时教研组长是教科研的骨干力量,要负责落实学校校本教研活动计划,亲自参与并引领教师积极开展教科研活动,注意收集和整理实验材料和活动材料,做好经验推广和宣传工作。
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