自我保护意识,知道身体发热时脱衣服,有不适时主动告诉老师。Р3、活动结束会收拾整理活动器械。Р区Р域Р活Р动Р1、提前和幼儿共同创设适宜的区域环境,为幼儿提供丰富的活动成品、半成品材料。Р2、合理安排活动时间,与幼儿共同参与制定规则,培养幼儿的规则意识。Р3、及时了解幼儿活动情况(材料的使用、与同伴之间的交往等),引导幼儿解决活动中出现的问题,并做好观察记录。Р4、鼓励幼儿尝试不同的区域活动,并探索新的玩法。Р5、活动结束时,进行评价(教师评价,幼儿自评、互评)Р1、观察幼儿活动与场地安全因素,活动中随时给幼儿增减衣物。Р2、配合主班做好游戏活动对幼儿的指导,协助主班解决活动过程中出现的问题。Р3、带领幼儿收拾、整理活动材料。Р1、能自主选择区域进行活动,并愿意与同伴友好合作。Р2、爱护和正确使用材料,会轻拿轻放,会归类整理。Р3、学会解决活动中的问题,能克服困难,遵守活动规则。Р离Р园Р准Р备Р1、稳定幼儿情绪,安排适宜的离园前活动,包括与幼儿进行简短谈话,小结当日活动情况;交代次日活动准备和要求;组织幼儿整理和收拾好自己的生活和学习用品。Р2、清点幼儿人数,检查幼儿仪表穿戴是否整齐。Р1、组织幼儿有序、分组如厕,检查幼儿仪表。Р2、配合主班做好离园工作。Р离Р园Р1、门口送幼儿。提醒幼儿有礼貌的与老师和小朋友再见。Р2、热情接待家长,主动与个别幼儿家长交流幼儿在园情况,严格执行接送卡制度,遇有陌生人来接,必须通过电话等可信的方式确认,无卡的要落实签字手续。Р3、做好次日各项活动准备。Р1、稳定幼儿情绪,主动与特殊幼儿家长交流幼儿在园情况。Р2、待幼儿全部离园后,开始做活动时清洁、消毒工作,及时清除垃圾、污物。Р3、离园时,关好门、窗、水、电。Р1、收拾好自己的生活和学习用品。Р2、跟随家人牵手离园,不独自离开,不跟陌生人走。Р3、愉快离园,主动使用礼貌用语向老师说再见。
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