平均每周摘记不少于500字的笔记,写一篇不少于500字的读书心得;35-45周岁的教师平均每周摘记不少于500字的读书笔记,平均每月写一篇不少于800字的读书心得;45-55(女教师50)周岁的教师,每学期写一篇千字的读书心得。Р②教师的读书笔记。读书笔记中的摘记有出处,与读书心得有明显的区分。РC20 学校1/3教师建立博客,内容能体现一定的阅读与实践的思考。45周岁以内教师每两周写一篇博客(3分)Р【材料要求】Р①教师博客链接地址簿汇总表。电子稿以Excel表格的方式建博客链接,项目含序号、姓名、年龄、博主名、链接地址、博文篇数、读书心得篇数、转帖篇数、论文类(含随笔、案例、个案、论文、调查报告、研究报告等)篇数、其它类篇数、统计时间、统计人、是否达标Р②本校教师建立博客的比例数РC21 教师工作总结中有读书经验或专题总结,反思贴切(2分)Р【材料要求】Р①教师每学期的工作总结Р②教师阅读专题总结或经验РC22 学校每月编发一期师生读书活动简报,质量较好(2分)Р【材料要求】Р①学校编发的师生读书活动简报РC23 学校每学期组织一次教师阅读工作座谈会,征求广大教师对阅读工作的意见与建议;每年组织一次关于教师阅读工作的调研活动,并写出调查报告,结论科学,数据真实(2分)Р【材料要求】Р①学校每学期组织的教师阅读工作座谈会记录、纪要Р②参加学校教师阅读工作座谈会的人员名单与召集人、记录人名单Р③教师对学校阅读工作的建议书和意见征集资料汇总Р④教师阅读工作调研问卷、访谈提纲Р⑤教师阅读工作调研情况(数据)统计表Р⑥教师阅读工作调研(调查)报告РB9 检查评比(6分)РC24 学校每两个月组织一次读书工作的相关检查(3分)Р【材料要求】Р①学校教师阅读工作检查通知与要求Р②学校历次教师阅读工作检查人员名单Р③学校教师阅读工作项目检查表与结果Р④学校教师相关阅读工作检查小结或通报
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