,同学们都会借口打扫卫生,而拖延时间。现在的同学们,为了多打两个背字,都会不自觉的加快了扫地的节奏,唯恐比别人少打了背字。我即使一早上不进班里面,同学们也能做到认真读书。现在,他们闲谈的话语,已经不再是游戏,电视剧,而是比一比谁的背字比较多啦。一个月的实行期过去之后,同学们的课本都已经读的很熟,所以他们要求读课外读物。我很高兴的答应了他们。为什么不呢?语文无非是练习同学们的听说读写,不论是课内还是课外,只要读的多了,自然就会培养语感。所以,我对同学们提出了新的阅读要求,只要是能发出声音的,只要是段落,无论来自哪里,你都可以去尝试阅读。俗话说的好:“书读百遍,其义自见。”即便是不理解也没有关系,只要你愿意读,想读,积累的时间久了,语感自然就有了。通过这样的一段时间的学习,我们班的进步渐渐出现了。丁天宇,孙泽耀,王伯爱等不爱学习的同学现在的学习热情已经渐渐被带了起来。以前连读书读不成句的王伯爱现在已经可以很顺利的背下来一篇课文了。我希望在以后的教学生活中,最好是从低年级开始,如果一直坚持这样的读书方法,孩子的阅读能力怎么会差呢!阅读于生活,回归于生活。让孩子们多读书,在兴趣中长知识,老师需要付出的只是红笔所画的一个“优”字,一个“背”字,何乐而不为呢?Р
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