博学识引领学生,为此,学校在师资队伍的建设上始终以“博学于文,扬师表风采;雅正于心,做学生楷模”为教师团队核心文化,开展了大量的师表提升活动。Р 如开展由“教材研读篇”、“教学策略篇”、“习惯养成篇”、“书香校园篇”、“校本培训篇”、“课题研究篇”、“综合实践篇”、“团队生活篇”Р等八个部分组成的“秀外慧中,提升素养”博雅论坛活动,优化教科研工作,提升教师师德素养,培育“含爱生情结,有教育智慧”的教师团队。Р 三、以文化营造博雅校园Р 做精校徽文化。校徽以造型抽象的人和向着太阳振翅高飞的和平鸽构成,体现了“以人为本”的办学理念和学校远大的发展前景,寓意在自由、平等的氛围中精心培养健康、快乐、善良、尚美的下一代。同时,也寓意着老师的爱如无私的太阳,将温暖和智慧洒向每个孩子的心间。Р 做雅校园文化。根据学校建筑风格、区域文化等特征,精心设计建造了红色塑胶百米赛道、安全美观的健身器械和红色地砖“阳光广场”。同时,大力实施净化、绿化、美化校园活动,对学校卫生间进行整体改造,树立醒目美观的教育牌、提示牌、提醒牌,做到了树绿、花红、厕所洁净。Р 做特走廊文化。充分利用学校现有的空间,设计主题鲜明,寓教于乐的教学楼各楼层走廊文化:一楼“故土情思”;二楼“诗词古韵”;三楼“国学经典”;四楼“世界之窗”;五楼“科学博览”,在整洁、美观,具有班级文化特色氛围的基础上,让教室成为学生表现自我,张扬个性的场所。Р 做优班级文化。根据“一班一景”的班级文化建设目标,提倡班级自主管理,特色自主打造,从班级公约、班风、班徽、班花、班级小明星等方面,积极构建科学系统、生动活泼的班级文化体系。从而形成与学校整体文化相融合且又具有独特的个性风格的班级文化。Р 做细科室文化。结合各自特点,充分发挥各功能室的作用,各负其责,精心管理,规划制度,从细微处入手,布置主题鲜明的大字、相关励志名言、名人图片。编辑:蔡扬宗
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