多么美好。我非常幸运,几乎已经找到这一点——那便是教师这份工作,希望每个人都能找到属于自己的这一点。Р二、扮演好不同的角色,展现立体的你,培养与学生的感情Р正因为我们的工作对象是人,所以,我觉得和人打交道重要的是讲感情;和学生更应该如此,因为我相信,只有用真心才能换取真情,只有当学生切身地感受到来自老师的热情和关心时,他才会全面地接纳你,我们的工作才能顺利的开展。那怎样才能让学生接纳你呢?我觉得老师应该充分利用各种机会展示自己,在不同的场合和环境中扮演不同的角色,只有角色定位准了,工作才能到位。在课堂里,你是一位激情四溢,通古博今,厚积薄发的授业者;在课堂外,你是一位平凡朴素,不拘小节,充满情绪的朋友;在集体的规章制度面前,你是一位温柔善良,晓之以理,动之以情的劝慰者;在学校里,你是为人师表,师道尊严的良师;在活动中,你是开朗热情,兴趣广泛的益友。通过各种渠道和途径让学生全面了解你,学生才会觉得老师不是高高在上,老师也是一个普通的,有喜怒哀乐的人,你的工作才能获得学生的支持和理解,才能真正谈得上威信和动力,才能在班级中营造和谐的氛围。Р三、以校为荣,以人为本,认真高效地完成各项工作Р我们经常说“今天我以南洋为荣,明天南洋以我为荣。”要真正做到这一点其实很难的。这不仅是对学生的要求,更是对每个南洋人的要求,只有当你真正地把自己看成是南洋大家庭的一员时,把自己的成功和失败紧紧地和学校的荣辱拴在一起时,你才能做到“只求今天,不求明天”,才能具有真正的,牢固的大局意识。那怎样才能做到呢?我简单地归纳一下有以下几点:Р少发牢骚,多干实事;少说空话,多动脑筋;Р少一些埋怨,多一些理解;少一些互相推诿扯皮,多一些互相扶持;Р以上只是我在工作中的一点小小感悟和收获,在需要在日后的工作中不断地总结与提高,但我想只要对工作充满热情,对学校充满感激,对学生充满爱心,必能在平凡的岗位干出一番成绩。
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