Р探究接力棒Р一、1.气象观测站天气雷达气象卫星地面高空陆地海洋和大气变化观测数据 2.数据处理运算天气数值预报综合判断综合预报Р二、1.× 2.× 3.× 4.√Р三、1. D 2.D 3.B Р单元测试Р一、1.晴天、阴天、多云、降雨、气温、风等(写出其中三项) 2.略 3.层云卷云积云 4.天气日历 5.吹来北南 6.雨雪 7.24 8.积云Р二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.× 11.√ 12.× 13.× 14.√ 15.×Р三、1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 11.CР四、1.东、南、西、北、东南、东北、西南、西北Р 2.本题答案不一,只要符号要求即可。例1,燕子低飞表示要下雨。例2:蚂蚁搬家表示要下雨。……Р五、1.阴天转雨 2.有雾 3.寒冷 4.层云 5.东北风 6.大风 7.暴雨Р第四单元我们的身体Р1.身体的结构Р探究起跑线:Р1.学生自主完成,合理就好。Р2.Р观察的方法Р身体的部位Р听Р心脏 、肠Р 看Р外耳道、咽、血管 Р 摸、捏Р 肌肉、骨胳等Р略Р略Р3.例:在跳绳活动中手、脚、胳膊、腿、心脏、肺、脑等都参与了,学生可增加泡图填写。Р心脏Р腿Р跳绳Р躯干Р手Р脚Р胳膊Р探究接力棒Р1.头颈躯干四肢 2.同时参与共同完成Р2.骨骼、关节和肌肉Р探究起跑线Р由学生根据实验现象进行记录Р探究接力棒Р一、1. 骨骼支撑保护 2.骨骼关节肌肉 3.骨骼粗壮肌肉发达关节灵活Р二、略Р3.跳动起来会怎样(一)Р探究起跑线:Р由学生根据实验现象进行记录Р探究接力棒Р一、1.鼻腔气管支气管肺 2.气体交换氧气二氧化碳Р二、1.B 2.CР4.跳动起来会怎样(二)Р探究起跑线Р由学生根据实验现象进行记录Р探究接力棒Р1.肺心脏血管二氧化碳Р2.离开心脏回到心脏
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