化、规范化道路。Р (六)切实解决片区责任督学和学校督学的工作量、政治待遇和经济待遇。Р 一是明确片区责任督学和学校督学的工作量;二是解决督学的政治待遇,片区责任督学应列席片区教育工作会,学校督导室常务副主任应列席学校行政会议;三是及时解决片区责任督学的经济待遇,主要是符合政策的相关津补贴、车旅费和电话会等。Р (七)加强对督学队伍的建设。Р 一是按照年龄结构、学历层次、学科专业、责任心和事业心要求严把片区责任督学和学校督导室督学队伍的数量和质量;二是建立对片区责任督学和学校督学的学习和培训机制;三是加强对督学队伍的领导和管理,完善对督学的学年度过程和终结目标工作考评激励机制。Р (八)完善责任督学和督导结果运用工作。Р 在规范督导督学工作的基础上要完善片区责任督学对区域内学校的督导考核结果的运用机制,学校要完善学校督导室对学校处室和教职工的日常考核成果的运用机制。加强教育监管完善监管机制,促进教育事业按照国家意志和地方实情正确、康健、快速地发展。Р (九)加强对地方的督政和督学工作力度。Р 不断加大工作力度,使本辖区教育督导工作逐步走向科学、规范和特色的轨道,同时上一级党政部门将该项工作列入下一级单位主要领导的任期工作目标的重要内容,接受专门机构的过程和终结视导督导考核,考核结果纳入评优晋职的重要内容。Р 空谈误教,强督兴邦。当前国家改革进入深水区,各方面工作面临严重挑战,教育事业和学校工作也同时面临来自各方面的冲击。国家在教育领域的发展政策贯彻执行怎样,效力如何,从国家到地方,从主管部门到学校,教育督导是保障。教育督导部门和督导工作者应站在对国家负责、事业发展、民族进步的角度,积极作为,促进教育事业稳步、健康、快速地发展。作为基础教育的片区责任督学是工作在国家最基层改革实践者和生力军,理应服从、排头、责任、实践,为祖国的强盛和中华民族的文明进步作出自己积极的应有的贡献。
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