2012——2013学年度第2学期四年级数学下册教学总结（心得反思）

方要大胆问。设计不同梯度的训练使不同的学生都能得到良好的发展,在班内建立互助小组,采取“一帮一”的措施,利用课余时间进行辅导教育,使他们共同进步,共同发展Р Р              所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况Р Р本学期,我所任教四年级三班和四班,于期中测试中四班于八个班级中排第三名,三班排第四名,综合评比双班排任课老师中第三名,在学校举办的计算能力抽测中双班总评第一名的好成绩;期末测试中三班排第四名,四班排第二名,双班总评第二名。在希望杯测试中,三班冯亚东获铜牌,四班赵文毓获银牌,王嘉欣获铜牌的好成绩。Р Р               自我反思教学工作存在的不足Р Р回顾工作中的点滴,存在如下不足:Р1.      教学中对于优生的培养工作没能坚持不懈的进行,使一部分优生没能得到更好发展。Р2.学生解决问题不够灵活,只能从数学的角度来思考不能结合生活实际来合理的解决问题,今后教学中要注重学生结合生活实际来灵活运用所学知识。Р在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用数学的意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力,重视培养学生的探究意识和创新能力。Р Р                       下学期工作设想或建议Р Р总结工作中的得与失,展望下学期教学工作有如下设想:Р1.结合教学内容,将抓好计算能力培养,缩小两极分化现状,使学困生能够扎实计算能力,从而树立学好数学的信心;在注重“两基”培养的同时于课堂上要不断的渗透基本的数学思想,为学生积累基本的数学活动经验创造机会。Р2.对优生培养工作要落到实处,常抓不懈,使优生更优,为优生的发展提供更为广阔的发展空间。Р3.关于尝试学习,虽然课题已经结题,依然要在不同的课型进行尝试自学能力培养,使学生在尝试中形成良好的学习方法。