。有的教师自由主义泛滥。通过学习反思,找出了存在的问题,提高了教师的整体素质,加强教师职业道德,唱响了一切为了学生的主旋律,大家注意自己的言行,时时处处做学生的表率,提高为学生服务的意识。Р四、学习收获:Р1、学校领导重视、全体教职工参与热情高,积极主动,没有任何一人因任何理由而缺席,全体教职工都保质保量的完成了学习任务。Р2、端正态度,关爱学生。通过学习明白了自身的权利与义务,工作态度、工作方法有了一定的改善和提高。特别是让许多老师在一定程度上养成了爱学习的好风气。部分教师关心热爱小学生如对待自己亲生子女,老师主动家访了,肖信菊老师备加关注学生成长,提前到校辅导差生,主动纠正从弄洪村小到中心校就读某学生的卫生、学习习惯,在很短时间提高学生的学习成绩和扭转学生差的行为习惯。Р五、存在不足:Р1、对于法律法规认识觉悟不高,只知其工具面而不知对于我们教育工作者而言,相关的法律法规还具有其强有力的保障面。为我们的工作开展提供强有力的保障,就其教育这一特殊领域而言。我们教育工作者作为执法者这一角色还认识不够,理解不够。共2页,当前第1页12Р2、学习心得的学习方式不够深入。学习的角色定位不清。有极少部分教师也许是迫于社会生活、私人原因或者是工作繁忙无暇顾及,学习过程中,抱有完成任务的敷衍心态。学习主动性、积极性不高。Р3、学习后的成效太慢、太少。工作态度、工作方法虽有较大的改善与提高,但进步的程度也参差不齐,离“当人民满意的教师、办人民满意的教育”这一目标相差甚远。Р4、有极少部分教师只注重理论学习的“学”,而不注重学以致用“用”。Р六、今后工作的开展Р做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标,努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风,为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力!
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