才能正确的认识自己?接下来我们就来看看可以从哪些方面来认识我们自己。(引出认识自我的途径)Р 活动三Р 给自己画像。(自我探索来认识自己)Р 写好之后,按生理心理和社会三类来分类。Р 小辞典展示三个自我的含义。Р 计算出它们分别所占比例。算出百分比,以“切蛋糕”的形式画出。Р 课件展示如何切蛋糕。Р 组织同学之间的互相分享;(与他人比较来认识自我)教师对学生的“蛋糕”要予以积极的回应。让学生展示自己的蛋糕。同时提问,引导学生思考在自我的描述中,欣赏自己的哪些方面,觉得有待改善的或不太满意的是哪些方面。说出具体的理由。(让学生认识自己的优缺点)Р 小结:自我是内在与外在完整统一的结合。不能只偏重一个方面。Р 同学们,想不想知道你在别人眼里又是什么样子呢?看看跟你自己眼中的你,是不是一样的呢?接下的活动是:(倾听他人评价来认识自己)Р 活动四:给同桌写评语Р 请用三句话评价自己的同桌。然后相互交换,说说自己的感受。(让学生明白如何对待他人的评价,学会冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视。使学生掌握认识自己的方法)Р 小结:同学是镜子,照出我们自己看不到的地方。从不同的角度,会看到不同的自己。角度越多,个人对自己的认识就越全面。只有全面的认识了自己,才会更好的取长补短。完善自我。取得成功。Р 活动五、配乐诗朗诵Р 老师寄语:如果你不能做到最好的一名,那你只需要,做好你自己。(强化学生对自我的认同度,增加对自我的满意度)Р (三)归纳小结,指导实践Р 同学们,认识自我,就是新的开始。一口不能吃一个胖子,一堂课不能解决所有的问题。你们要走的路还很漫长。说得好不如做得好。要能把学到的知识应用于实践。大家下去之后呢,可以给小组里的每一个同学都画画像写写评语彼此来一次真诚愉快的沟通。老师相信,你们每个人都会是你们自己的superstar.最后,让我们再次借用super star来结束这节课。
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