订等。通过实施相关文件,确定学生在有效完成学业,达到要求者颁发毕业证书,符合学位授予条件者授予医学学士学位。护理学院根据相关政策实施教师资格认定制度和教师聘任制度,并鼓励学院专职教师参与临床实践,目前学院有比较明确的教师职责、教师聘任制度、教师培训计划。护理学院配有足够的基础设施供教学活动使用,有满足护理学专业要求的实践场所、教学模型、实训器材等设备。Р学校目前有1所三级甲等综合性直属附属医院、2所三级甲等专科性直属附属医院、5所非直属临床医院和1家社区卫生服务中心作为稳定的护理学专业教学基地,教学床位数能够满足临床教学需要。学院成立有专门的机构、配备专职人员负责临床教学的领导和管理工作,并建立了临床教学管理制度。Р专家组也对护理学院的建设与发展提出了建议:一是进一步加强护理师资队伍建设,提高师资整体素质,为完善“双师”型师资队伍创造条件;二是加大课程整合力度,优化教学内容,突出护理学专业特色,加大对精神病护理学和社区护理学课程及实践教学基地建设;三是进一步完善以提高教学质量为导向的管理制度和工作机制,确保人才的培养质量。Р黄光武校长代表学校对教育部各位专家对广西医科大学护理学专业的高度评价表示衷心的感谢。他表示:学校作为试点单位深感责任重大,教育部专家的到来将对学校今后办好护理学专业提供强大的支持与帮助。针对反馈意见,学校将认真加以整改,办出一流的护理学院。Р校党委韦波书记在会上发言,号召与会人员从专家组给学校提出的宝贵的意见中着手,思考我们的整改工作和努力方向。他提出三点意见和要求,一是从管理、体制、机制入手,以专业认证为载体,提高高等教育质量这条生命线;二是进一步提升护理学科学研究水平;三是逐步改善护理学院的办学条件,提供办学实力和水平。Р抄报: 自治区教育厅厅长、高教处Р抄送: 认证组专家、学校医学专业认证领导小组组长、副组长、办公室主任、副主任Р发送: 校内各单位
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