统文化对大学生思想教育的几项尝试性做法Р(一)、宣传Р大学生只有了解传统文化,才能有所继承和发扬。我分批分次对学生进行深入、扩展式的讲解,让学生对中国的历史和人文知识都有了一个脉络性的了解,再让学生自己去查典故、谈感想、省自身,教学生在对传统文化的了解中“取其精华、去其糟粕”。,再根据先人的言行来反省、要求自己,最终使活动收到了良好的思想教育效果。Р(二)、参观Р 参观是传统文化教育更直观的一种方式。观看艺术,历代的书法、绘画、雕塑、工艺品可让学生充分感受到中华民族文明的璀璨;回顾历史,让他们了解过我们民族去的屈辱和苦难,明白我们今天担负的振兴中华的重任,反省自己应该做一个怎样的人。Р(三)、读书Р 高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”,读书,特别是古典文学的书,是学生吸取传统文化、解决以上种种问题的良药。诚然,让学生读晦涩难懂的古文,他们必然“兴趣缺缺”,读书应从其熟悉的例如“四大名著”等作品入手,引导他们阅读,互相交流心得体会,必然会在阅读中潜移默化地受到古哲先人智慧品德的之影响,使教育事半而功倍。Р(四)、活动Р 为了让学生更加了解传统文化,热爱中华文明,探讨节日的由来,进而向学生灌输古人的人格魅力和文学才华,激发我们对传统的兴趣,引导我们对高尚人格的向往。通过一系列的活动,加深了大学生对传统文化的理解,使我们的思想教育既充满了温情,又达到了“润物细无声”的教育效果。Р 综上所述,中国传统文化是中华民族乃至世界的文化瑰宝,而当代大学生正是我们中国、乃至整个中华民族的栋梁,在高校点亮传统文化教育之灯,高举传承中华文明之火,鼓之以雷,助之以风,必可一改高校大学生传统人文精神滑坡、淡化和缺失之现实,也必将有利于我们中华民族传统文化的传承、振兴和发展壮大。从我们做起,从现在做起,用吾等之心血携手共创国之明天,让中华文明之花在新世纪的大学生手中再放光华!Р 2011.12.18
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