24个月Р名称Р建议活动Р所培养的技能Р4轮自行车Р学习骑车Р身体协调、腿部力量Р学习前进、后退、转弯等技巧Р身体控制、认识方向Р过家家,扮演邮递员送信Р想象力、语言能力Р滑梯Р爬上去,滑下来Р大肌肉动作Р理解“上、下”“高、矮”的概念Р空间关系、语言能力Р秋千Р荡秋千Р大肌肉、愉悦情绪Р理解“高、低”的概念Р空间关系Р串珠Р串成项链Р双手协调、想象力Р认识颜色、形状Р颜色、形状概念Р橡皮泥Р随意捏出各种形状和物品Р精细动作、想象力Р认识颜色Р颜色概念Р利用捏出的各种物品过家家Р想像力、社会行为Р手偶Р学习用手控制手偶Р精细动作、因果关系Р利用手偶编故事、对话Р想像力、语言能力Р配对卡片Р观察卡片相同与不同,学习配对Р观察力、分类Р用卡片编排图形Р排序Р清洁玩具Р鼓励宝宝自己扫地、擦桌子等Р自理能力、精细动作Р学习清洁物品的顺序Р排序、精细动作Р适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃Р过家家Р社会行为、想像力Р编故事:小动物有点感冒,需要照顾Р语言能力、社会行为Р Р25-27个月Р益智类玩具Р益智类有镶嵌板、拼图、套盒、套塔、图片、图书等。Р意义Р 益智类玩具有助于宝宝手眼和身体动作协调,可发展动作的准确性和反应能力,可以促进各种感知觉的发展,宝宝在操作的过程中获得了对物体形状、颜色和大小的知觉,领悟到一个物体的大小或形状与另一物体的关系,还认识到物体大小与形状的关系,这些都有利于宝宝数学技能的发展;此类玩具还能给宝宝提供创造性经验,促进概念的掌握,培养前阅读技能。Р家长指南Р 家长应培养宝宝对益智类玩具的兴趣,并给予启发和建议,但不能代替宝宝去做,要让宝宝自己去操作和思考;当宝宝在操作中遇到困难时,家长应启发宝宝去寻找另一种方法,或就物体的形状、大小等问题给予提示;教宝宝弄清楚把所有的玩具都放回原处的次序和规则,这本身就是归类能力的培养Р28-30个月Р象征性游戏玩具
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