源 ( 5分钟)Р(2)家庭生活压力事件及家庭危机 (15分钟)Р4.家庭对健康和疾病的影响 ( 5分钟)Р5.家庭评估常用技术 (20分钟)Р6.家庭照顾 ( 5分钟)Р7.课堂讨论及总结 (20分钟)Р全科医学理论课授课教案全科医学授课教案全科医学理论课授课教案课程名称全科医学概论授课教师姜河职称讲师教学对象全科医学培训学员学时数4授课题目绪论教材:梁万年主编《全科医学》,全国高等学校医学规划教材,高等教育出版社,2004,7教学目的:让学生掌握全科医学、全座葱金锗额巾浴文永呻指疾嗅哟趣选翁载赢敬盔骚某腕骆芥臣跨索宿宙杯捉彩潮面稚坤啥售帧汪双酝嘲狱落狠酉吵导辖冠限勇刺恭塌鞍麦雷绝谎环Р课程名称Р全科医学概论Р授课教师Р姜河Р职称Р讲师Р教学对象Р全科医学培训学员Р学时数Р4Р授课题目Р以社区为基础的健康服务Р教材:Р梁万年主编《全科医学》,全国高等学校医学规划教材,高等教育出版社,2004,7Р Р教学目的:Р学习以为社区为基础照顾的基本理论和知识,树立服务于社区全体人群的理念。Р Р教学要求:Р1.掌握社区的定义与要素,我国社区的基本类型;提供以社区为基础的健康服务的意义;社区诊断的概念和基本流程。Р2.了解社区卫生资源以及社区常见健康问题;了解社区卫生服务的基本概念;了解社区导向的基层医疗(COPC)概念及其应用。Р教学重点:Р社区的定义和要素Р提供以社区为基础的健康服务的意义Р社区诊断的基本概念和内容РCOPC的基本概念和实施步骤Р Р教学难点及对策:Р难点:社区诊断的步骤和方法、提供以社区为基础的健康服务的意义Р对策:举实例分析讲解Р Р教学方法与手段:
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