。班级管理中,我抓常规,重实效,努力向班主任专业化迈进。注重学生思想道德教育,积极建立“学生素质成长档案”,结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《浠水县中小学生一日常规》建立了《学生素质要求》。注重学生行为教育,积极建立“学生综合素质评价”,结合班级学生实际,建立了《班级管理条例》、《班级管理目标公约》、《寝教室值日制度》、《班级文艺公约》、《班级体育公约》、《班级饮水公约》、《学生违纪公示》等等一系列规范学生行为习惯的制度。注重学生学习效果,积极建立“学生学习素质评价”制度,将“放声朗读”、“听力训练”、“错题本”作为规范学习行为、提高班级整体成绩的“三大法宝”。在班级管理工作中,积极探索新的管理方式。“创新方法,注重实效,切实加强和改进未成年人思想道德建设”是我探索新的管理方法的指路灯。现已初步形成“班级文化”建设理念,同时努力挖掘我校人文资源,积极探索校园文化建设思路,最后形成统一的学校文化。三、谦虚谨慎,能树立服务意思教育,是一项公益事业,需要我们用公益之心树立长远的服务意识。在我担任班主任工作中,我努力建立为学生服务,为学校服务,为社会服务的意识。为学生服务,并不是一味的迁就包容学生的成长,而是结合学生成长的需要,创新方法,注重实效,努力提高学生综合素质,以适应社会经济建设需要。为学校服务,始终以学校利益为首位,一切工作都围绕在学校工作下开展。为社会服务,注重和加强学生思想道德建设,树立发展的育人观念。当然,在工作学习和生活中,也存在很多不足之处。理论知识不够,开拓创新成果有待加强,思想视野有待进一步提高等等。在今后工作学习生活中,我将不断地努力、不断地整改、不断地提高,用自己行动和实绩来完成自己对党的承诺。时刻牢记自己作为一名党员就要承担比一般群众更多的责任和义务。使自己向优秀共产党员靠拢,时刻保持共产党员的先进性,努力使自己的工作有更大的进步和提高!
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