师校内授课太极拳为8课时,教师校内授课民族舞为8课时;学生校外实操太极拳为24课时,民族舞为24课时。教师校内授课每周2学时,总讲授课时8节, 分4周完成, 学生实践课时总数为24学时, 课程总学时数64节。要求每位主讲教师就这些实践课型进行授课。整个课程设计将重点突出中华文化内涵,以此带动太极拳和民族舞的才艺训练。教师授课时侧重于将运动、舞蹈和文化结合起来,让学生体会中华文化的博大精深,体会中华才艺的独特之美。在课堂教学中,注重学生能力的培养,实施“实践为主”的教学模式,让学生占据课堂,真正成为课堂的主人,而老师退居课堂的“引导”与“监察者”的角色。体现实践课程的特色,使学生的实践能力得到合理、有效的培养。Р二、课程目标Р(一)课程工作任务目标 1、掌握中华民族舞蹈的基本类型,了解中华民族舞蹈的特点,主要民族舞的基本要领和技巧,并能熟练掌握一两种民族舞蹈。Р2、掌握太极拳的基本要领,熟悉太极拳的基本招式,能熟练掌握太极拳24式。Р3、结合课上教师的指导,学生利用课外时间进行学习,熟练掌握太极拳24式,熟练掌握傣族舞。Р4、通过课内外实操,培养学生对中华才艺的认知和把握能力。Р- 2 -Р Р(二)职业能力目标Р针对学生在对外汉语教学教育就业的特征,强化其中国文化专业素质的培养。Р1、培养中华才艺能力,具有较高的中国文化修养;Р2、迎合对外汉语教学的职业要求,做到言传身教,具备较高的中国文化素质;借助教学工作,将中国文化加以传承和发展;Р3、具有完整展示太极拳24式的能力;Р4、具有完整展示傣族舞中的孔雀舞的能力。Р(三)职业资格证书考核目标Р与该课程相关的职业资格证书是对外汉语教师资格证书。Р三、课程教学内容、学时安排(专业教育课程)Р(一)课程教学内容Р Р(二)学时安排表(学习情境规划与设计)Р Р- 3 -Р百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,,您的在线图书馆
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