保健护理教育者所面临的问题及教育机构应负的责任。关键词糖尿病护理健康教育二十世纪九十年代, 随着人民生活水平的提高, 糖尿病患者日趋增加。在美国有近.. .. .. 万糖尿病患者。多数为非胰岛素依赖型糖尿病.. 据估计还有同样数量的无临床表现的糖尿病患者。总数量约.... .. .. 万患者, 为美国人口的.. .. .. .. .. , 占疾病死亡因Р素的第七位, 仅次于心脑血管病、癌症、慢性呼吸系统疾病的死亡率。因此, 糖尿病患者的保健护理教育势在必行。这就要求有足够的护士、医生扩营养学家、社会工作者、药剂师和生理学家等一系列人员积Р极参与, 提高思想认识, 建立教育研究机构、场所及设施。Р护理教育者及工作范畴糖尿病护理教育者必须意识到自己服务工作的必要性。为此, 美国糖尿病教育者协会制定了“教育工作的范围和标准”, 通过这些保证教育质量。对职业保健教育工作者要求其掌握现代生物学和社会科学知识, 有社会交流与保健咨询教育的经验。任务包括对病人的教育、对病人家属的教育和适宜的支持系统方面的教育。护理教育的程序制定、费用、赔偿和管理美国糖尿病教育委员会规定, 其职业人员或机构, 须经美国糖尿病协会复查、符合以下十个方面条件的, 可获三年的许可。它们是.. 需求评估、计划制定、程序管理、通讯和协调、教育方式、内容和课程、导师资格、病人随诊、评价和形成文件。费用问题不仅与人员的分配有关, 而且和利润、患者数、场所和设备的配置有关。当然还涉及偿还问Р题。与有关方面签定一些契约是必要的, 这样才能保证在职员配备、物资供应、利润、提供医生服务及增Р加医院的收入等方面进行预算。在美国, 医疗保险规定.. 对非住院糖尿病患者的治疗和护理将为享有医Р疗保险的病人提供保健服务。医疗保险为保险支付者建立赔偿标准, 这就要求发展、完善指导方针以减Р少标准费用.. 在管理上还涉及到为出入院病人提供
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