校本课程十字绣教案设计

你熟练以后,沙发上,床上,在哪里都可以用这种方法,多练习一下就可以了。3、综合法。什么是综合法呢?其实说白了就是乱用一气,哪里适合用那种方法就用那种方法。推荐右手在上面,这样可以在适合使用挑绣的地方不换手直接使用挑绣。在绣成片的颜色的时候,通常喜欢使用挑绣绣压在下面的半针,然后使用一手上,一手下的办法绣在上面的半针,这样就可以做到又快又好。  Р三、学生操作实践,教师巡视指导。Р第十三课时Р活动内容:操作十字绣 Р活动时间: Р活动目标: Р1、作中掌握十字绣的针法。 Р2、培养学生的耐心。 Р活动过程:Р一、导入 Р教师展示十字绣作品,让学生欣赏。 Р二、找中心点及画格 Р1、先找到图纸的中心点 一般图纸水平、垂直的中心点都会有一个黑色的三角形,其交点就是图纸的中心点。 Р2、再找到绣布的中心点。 可将画布对折,然后再对折,找到中心点后,可用水溶笔画在中心点上。从中心点开始绣图,这样能够使图案绣在绣布的中间,而不会出现偏差,便于日后装裱。 Р3、画格 Р根据图纸,用水溶笔在绣布上画格,一般每隔10格,沿水平、垂直方向画直线。Р三、学生操作实践,教师巡视指导。 Р第十四课时Р活动内容:操作十字绣 Р活动时间: Р活动目标: Р1、作中掌握十字绣的针法。 Р2、培养学生的耐心。 Р活动过程:Р一、导入 Р教师展示十字绣作品,让学生欣赏。 Р二、找中心点及画格 Р1、先找到图纸的中心点 一般图纸水平、垂直的中心点都会有一个黑色的三角形,其交点就是图纸的中心点。 Р2、再找到绣布的中心点。 可将画布对折,然后再对折,找到中心点后,可用水溶笔画在中心点上。从中心点开始绣图,这样能够使图案绣在绣布的中间,而不会出现偏差,便于日后装裱。 Р3、画格 Р根据图纸,用水溶笔在绣布上画格,一般每隔10格,沿水平、垂直方向画直线。Р三、学生操作实践,教师巡视指导。Р四、回顾总结,师生共同欣赏。