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上海市教育委员会关于印发《上海市中小学及中等职业学校心理辅导室装备指导意见(试行)》的通知(沪教委德[20

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文档介绍
配Р必配Р选配Р必配Р选配Р4.12Р迷宫Р了解个体在只依靠自身的动觉、触觉获取信息的情况下的空间定向能力,培养青少年的空间位置记忆能力以及经受挫折的能力。Р台Р Р Р Р2Р2—5Р Р Р2Р4.13Р镜画仪Р了解与训练个体的动作学习迁移能力。Р台Р Р Р Р2Р2—5Р Р2 Р4.14 Р叶克斯仪Р了解个体掌握简单和复杂空间位置概念的能力,可用于训练青少年逻辑思维能力。Р台Р Р Р Р Р2—5Р Р Р2Р4.15 Р河内塔Р评估个体运用策略解决问题的能力。Р台Р Р Р Р2Р Р2Р2Р4.16Р棒框仪Р了解个体场独立性和场依存性的认知风格。Р台Р Р Р Р Р2—5Р Р Р2Р4.17Р深度知觉仪Р评估与训练个体对物体远近距离的感知能力。Р台Р Р Р Р Р Р Р2-5 Р4.18Р警戒仪Р评估与训练个体在较长时间范围内的注意集中水平,提高多种职业适应能力。Р台Р Р Р Р Р Р Р2-5 Р5Р心理辅导软件Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р5.1Р心理健康测评系统Р用于对学生当前的心理状况进行初步评定,为进一步开展针对性的心理辅导提供测试与筛查工具。Р套Р1Р Р1Р Р1Р Р1Р Р Р6Р图书视听资料Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р6.1Р心理图书Р基础类、健康教育类、科普类、心理咨询类Р册Р若干Р Р若干Р Р若干Р Р若干Р Р心理阅览区、心理放松区(根据需要配备,如无专用心理阅览区可与学校阅览室共用)Р6.2Р心理健康教育期刊杂志Р科普类Р册Р若干Р Р若干Р Р若干Р Р若干Р Р6.3Р心理挂图Р心理现象类、心理放松类、心理励志类、心理学史类Р幅Р若干Р Р若干Р Р若干Р Р若干Р Р6.4Р视听资料Р心理健康类、心理咨询类、教学类、情绪调节类Р套Р若干Р Р若干Р Р若干Р Р若干Р Р说明:

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