任校长必须有创办特色学校的大志,要有胆识,有远见。新任校长要想当一个好校长,立足点要高,一个目标实现了,再设计下一个目标,做到短期有计划,长期有规划,年年有变化,一步一个新起点,一步一个新目标,对学校的发展充满希望。当然,要改革就会有风险,新任校长要不怕风险,不怕困难,不怕讽刺打击,不怕各种干扰。Р 但是,有许多校长在说“创新”,在进行“创新”,却没有对“创新”进行正确的理解。一些校长认为,搞创新,办特色学校,就是多搞那些能够拿得出手的热热闹闹向外展示的东西。比如说,组织大多数学校没有的管弦乐队、舞蹈队,或组织学生到社会上开展一两次有一定社会影响的环保宣传活动等。这样理解是狭隘的,具有浅、窄、短、弱的特点。不过,一所学校能源源不断地涌现这类创新活动、特色活动,说明校长具有创新精神、创新意识,说明学校工作充满活力。通过这类活动可以发现那些值得扶持和有发展潜力的项目,进而真正发展成为办学特色。在这里,笔者对创办特色校提几点看法。第一,创建特色要纳入长期发展规划,这是促进学校发展的切入点,而不是孤立的Р“特色”。第二,“特色”的选择要非常注意社会公众各服务对象需要,以“特色”为学校教育与社会迫切需要的结合点。为此,学校决策者要对社会需求非常敏感,一旦抓住适合行动的机遇,就要立即决策,做到决心大,动作快,“人无我有,人有我精,人精我新”。第三,确定的特色要突出,有力度,有较深的内涵,有持久性。只有这样才能发生较大的内外影响。第四,要对特色进行适度的宣传,因为以特色为基础推行学校教育的战略,要依靠社会各方面的支持帮助才能实现。Р 其实,稳定、发展、继承、创新是一个有机结合体。有一位校长在做工作总结时这样说:“我上任以来,工作的思路就是一年求稳定,二年出成绩,三年见特色。”这与上面所述4点是基本吻合的。今天在这里提出的工作思路也正是笔者当校长的工作思路,供各位新校长参考并与老校长共勉。
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