原理及使用场合,学会正确选择常见型号的联轴器。Р实验(和课堂教学同步进行)Р实验内容Р多媒体演示及机械工程陈列室参观;机构运动简图测绘;机械传动方案创新设计综合实验;带传动、齿轮传动实验。Р三、教学方法Р在教学方式上,根据具体教学内容,综合运用课堂讲授和多媒体演示、课堂讨论、课堂练习、发现学习法和自学指导法,通过引入问题和启发式教学,使学生更加明确教学内容的知识体系,引导学生主动学习,激发内在学习动机,提高课堂的积极性。如在讲授齿轮一章时,可通过多媒体展示齿轮在坦克、赛车、飞机、航母等高端装备的应用动画,提升学生的学习热情和积极性,也能让学生有更加感性和直观的认识和理解。Р在教学方法的实际执行过程中,每个教学环节都应具有明确的目的性。教学方法需要根据教学过程中的实际效果、学生对知识点的掌握和应用情况不断改进。教学效果不好、学生对知识点理解程度不高时,应适当调整教学方法,在讲授后续教学内容时,引导学生前后联系,如讲授链传动内容时,可引导学生和前面章节中的齿轮传动、带传动等传动方式的特点及应用场合进行对比。结合前置难点内容进行讨论,强化知识掌握。在学生对知识掌握情况较好情况下,适当提高教学内容的难度,或增加发现学习法和自学指导法,设置具体应用问题,如在螺纹联接设计部分,可引导学生结合生活的螺纹联接观察分析各种类型螺纹联接的适用场合和特点。Р四、考核及成绩评定方式Р考核方式:闭卷笔试,平时及作业Р成绩评定方式:期末考试70%,平时成绩10%,期中考试20%Р五、教材及参考书目Р教材:Р李威,王小群.机械设计基础[M].北京:机械工业出版社.Р参考书目:Р 濮良贵,纪名刚. 机械设计[M].北京:高等教育出版社.Р 杨可祯,程光蕴.机械设计基础[M].北京:高等教育出版社. Р 邱宣怀. 机械设计[M].北京:高等教育出版社.Р 朱龙英. 机械设计基础[M].北京:机械工业出版社.
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