室的管理,班主任要多深入到学生寝室,防止学生在寝室打牌,防止学生彻夜不归,发现问题要及时解决,确保学生能充足的时间休息。Р注:班主任的考核由年级和政教处制定的考核办法进行考核。Р(二)教学管理工作Р1、各科任任教师要认真研究教学大纲、考试大纲及各科课程标准,积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作,教学过程要做到有针对性和方向性,避免盲目性。Р2、加强备课组的作用,规范备课制度。以“备课组”为中心,抓好学科的教学水平和教学质量的不断提高,备课组除落实教学处每月一次教学常规检查外,备课组还应配合年级组不定期地抽查高一年级科任教师教学常规、集体备课等到方面的工作,掌握科任教师备课的深度、广度、难易程度及进度,抓好学科平衡、学科教学质量,提升学校核心竞争力。Р3、规范上课环节,提高课堂效益。课堂教学立足基础,面向全体学生,注重实效,与此同时,年级组负责人将“推门听课”,并与课任教师交流听课心得,促进课堂效益的提高。Р4、规范作业要求,提高作业质量。各个备课组统一作业要求和内容,严格控制作业次数,学生作业数量和作业质量要严格按照教学处的要求进行,教师对学生作业要全批全解并及时反馈。Р5、规范规范考查和考试制度:Р①控制考试考试总量,每学期除期中、期末考试外,根据教学需要再组织好几次阶段性测试。Р②精心选题命题,突出基础性、针对性,体现河高教学理念和管理理念。Р③强化考试五一节,提高考试信度和效度。Р④及时做好分析反馈工作,指导学生做好总结和错题整理工作。Р6、完善重点班的管理办法,完善分层教学、因材施教的教学策略,加大优生培养力度,为三年以后高考打好基础。Р7、严肃工作纪律,端正工作态度,严格坐班签到制度(每天上午、下午统一签到,坐班时间:上午8:30至11:00,下午3:00至5:00,上班期间年级组还要抽查)。办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容,严禁在办公室的电脑上玩游戏。
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