2016中小学校长教学管理领导力提升研修心得体会

震撼左右着我的思想,所见所闻所感所想深深触动着我这颗不很年轻的上进心。Р 一、感触:1、大师就是大师,北京就是北京,师资、地理优势、社会资源、硬件建设等和我们不具有可比性。2、我们的知识储备量明显不足,学历太低。接受新生事物的观念和能力有待提高,校长教师的续航能力和发展规划亟待解决,眼界低视野窄。3、坚持我们成功的,学习能够用的上的东西,也不能妄自菲薄,要看的起自己。既要虚心学习,又要学会扬弃,要向身边的榜样学习,别小看自己。我们济源也有教育家,面对名家名校还有些自卑感,不够自信。4、亟待认真规划学校发展蓝图,理清一训三风、办学思想、发展愿景和学校特色。5、名校的学校课程开发力度大和精细化管理水平高。6、教师管理学生管理必须有新思考。Р 二、收获:Р 1、对提高管理能力充满了信心。知道了教育家型的校长该具备的素质是有自己的办学思想、办学思想在实践中成功、有经验提炼有个人人格魅力。要遵循教育思想是管理的前提、制定计划是管理的起始、制定计划是管理的起始、实施计划是管理的开始、教育科研是管理的载体、教师发展是管理的核心、教育质量是管理的根本、干好校长的事是管理的保障、学校文化是管理的最高境界等九个方面提升管理能力。国家虽然有鲜明的教育方针,自己也认为只要按国家教育方针办学就行了,经他讲解,始知道自己只是缺少思考缺少对自己办学思想的整理归整,把办学思想停留在朦胧状态。离教育家办学相差甚远。Р 2、聪明的校长要带着课题开展工作,要把学校发展过程遇到的困难教育热点难点作为课题进行研究。理解并认同了教育的三个不能超越:学生生命健康不能超越。人格尊严不能超越。学生个性差异不能超越。Р 3、对2015版新课标改进的过程意义价值,以及关注要点有了清晰认知。付宜红教授还就课标中提到的减负热点问题进行了深入剖析和对策研究,给我们提供了很好的借鉴。【2016中小学校长教学管理领导力提升研修心得体会】