[3]罗隆明.主编.护理科研[M].第二版.北京:科学技术文献出版社,2013:168.Р护理类专业毕业设计《个案护理报告》成绩评定表Р专业:护理班级:大护1207 姓名:刘佩Р考评指标及分值Р指标内涵Р Р得分Р一级指标Р二级指标Р1 方案选题Р(15分)Р1.1课题选择的专业性(5分)Р选题高职目标定位、专业培养目标,符合临床护理实践的内容,能解决专业对接领域的实际护理问题,能训练学生职业核心能力。Р1.2课题来源的实践性(5分)Р课题来源于临床医院实习期间自己亲自护理过的住院病例,设计任务具有一定的综合性和典型性。Р1.3完成方案的工作量(5分)Р课题难易度适中,每个学生有一个独立病例,在规定时间内完成,实际工作量不少于2周。Р2 方案实施Р(35分)Р2.1技术路线的可行性(15分)Р所选病例具有特殊性,护理诊断正确,护理措施得当、便于实施,字数达到要求;方案设计与临床护理规范一致,又有创新,能解决临床实际问题Р2.2设计方案的完整性(10分)Р方案的目的与意义明确,内容与方法具体,步骤与进度合理,按照学校要求收集病案、选题、方案拟定、方案修改、成型等,并在个人空间、规定时间完成所有工作。Р2.3设计依据的可靠性(10分)Р护理病例的资料来源于实习医院的住院病历,患者的检查、诊断、治疗、护理等记录可靠,数据准确,参考资料引用规范、准确,3篇以上。Р3 报告质量Р(50分)Р3.1报告格式的规范性(15分)Р按规定格式和要求撰写,各要素完备,语句通顺,能层次清楚地表达各个写作项目的内容,完整解决课题所需提出的问题。Р3.2报告内容的科学性(25分)Р病例简介清晰完整;护理诊断准确,排序合理;护理措施运用得当、完整准确,具有科学性和实用性;结论可靠,体会深刻、具体,字数达到要求。报告内容客观真实,依据合理,分析、推导正确;数据准确可靠,实事求是,不弄虚作假,不抄袭剽窃。
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