务的理论与教学水平。Р 3.加强就业信息一体化建设。一方面,利用宣传栏与系级X站及时发布汇总用人单位招聘信息、各类公开考试公告等;另一方面,通过使用群,群等X络载体,在学生中进一步扩大就业信息宣传力度,做到就业信息的及时发布与更新。Р (三)积极拓宽就业渠道Р 近年来,我系依托已建的基地园,积极举办学前教育专业专场招聘会,每年为毕业生举办大型学前类专场招聘会与单场宣讲招聘活动,为广大毕业生提供就业平台。在2014年至2015年的招聘活动中,我系依托校外实践基地,邀请西安市内外的优秀公办、民办幼儿园前来选聘毕业生。学前类专场招聘活动不仅为我系就业工作的顺利开展奠定了基础,也为我们拓宽毕业生就业渠道,实现实践就业一体化奠定了基础。Р 三、就业工作仍需改进的方面Р 从2015届毕业生就业的整体情况可以看出,学前教育专业毕业生就业整体情况基本良好,具有专业对口率高、区域分布明显等特征。但目前我系的就业工作仍存在一些问题和需要改进的地方:Р (一)毕业生职业生涯规划与发展意识仍需提高。近年来,由于学前教育专业用人单位需求量较为充足,特别是新建幼儿园需要大量师资,毕业生整体就业压力较小。但由于学生的职业生涯规划与发展意识上仍存在不足,导致学生在初次就业后更换单位或跳槽的频率较高,不利于学生自身职业生涯的发展。Р (二)就业单位质量层次一般,就业意向单一化倾向严重。毕业生签订用人单位整体质量一般,就业去向主要还是以地方性的民办幼儿园为主,与高层次幼儿园签订协议的人数只占到全系人数的15%左右。Р (三)学生就业区域过于集中,缺少服务社会基层和农村地区的思想意识。用人单位主要集中在西安市和关中地区。Р (四)学生创业意识有待提高。2015年的毕业生中只有1名学生选择毕业后自主创业,绝大部分学生的求职意向主要为直接就业,学生整体在创业意识方面仍有待加强。Р :陈璐:知识文库 2016年12期
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