:这首创作于新世纪的合唱,热情赞颂了中国共产党创建新中国取得的伟大成就,抒发了人民跟着共产党建设大中国的豪情壮志。歌曲气势磅礴、激情澎湃、格调高昂,因而需要用表现力更强的混声合唱来表现。Р四、互动Р1、随老师的琴声,分声部唱一唱,感受混声合唱的效果。(见教材P12) Р2、对比欣赏《好一朵美丽的茉莉花》,进一步感受合唱的魅力。Р(1)学生齐唱歌曲第一段。Р(2)学生代表和老师同唱歌曲第一段(根据学生情况进行二重唱或三重唱),感受一下重唱的音响效果。Р(3)(这首歌用童声合唱来表现会怎样呢?)欣赏北京天使合唱团演唱的《好一朵美丽的茉莉花》。Р教师介绍:北京天使合唱团是世界知名的合唱团,被西方乐评家誉为东方的维也纳合唱团,以清澈优美的和声享誉国内外。Р3、试听下列歌曲片段,写出其演唱形式,并将曲名与所属音乐美的范畴连起来。Р 演唱形式歌曲名称音乐美的范畴 (男声合唱) 满江红优美Р(混声合唱) 哈利路亚壮美Р(童声合唱) 大海啊,故乡崇高美Р(设计意图:让学生联系所学知识,关注演唱形式与某种审美范畴的音乐作品之间的关系,但这不是唯一对应的关系。) Р五、拓展Р1、介绍世界著名的合唱团如维也纳童声合唱团、英国“天使之翼”合唱团、中国交响乐团少年及女子合唱团等,欣赏英国“天使之翼”合唱团演唱的歌曲《圣乐般的卡农》。Р(设计意图:开阔学生眼界。) Р2、介绍国内著名的中学生合唱团如深圳市红岭中学学生合唱团,欣赏由该团演唱的歌曲《青春舞曲》。Р(设计意图:拉近学生与合唱的距离。) Р六、合作探究Р根据以上听赏的感受,分组讨论下面的问题,然后各组推出一个代表在全班交流,与大家共同归纳、总结。Р1、女声合唱、男声合唱、童声合唱、混声合唱各善于表现什么样的作品? Р2、合唱的魅力体现在哪些方面? Р(每组可选择其中一个问题探讨) Р七、总结、下课。
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