的文化Р教师:你知道日本的主要民族和语言吗?Р学生:日本绝大多数居民属大和民族,通用日语。Р环节一:日本的古代文化Р教师:展示日本和服、佛教、建筑、日文、茶道等图片,说一说日本古代文化的特点。Р学生:深受中国文化的影响。Р环节二:明治维新以后的文化Р教师:展示日本现代欧式洋房、西式服装和汉堡饮食等图片,说一说日本明治维新以后文化的特点。Р学生:欧美文化影响到社会的各个阶层。Р拓展延伸:Р日本料理Р起源于日本列岛,逐渐发展成为独具日本特色的菜肴。色自然、味鲜美、形多样、器精良,而且材料和调理法重视季节感。Р当提到日本料理时,许多人会联想到寿司、生鱼片,或是摆设非常精致,有如艺术的怀石料理。然而,对许多日本人来说,日本料理是日常的传统饮食,特别是在明治时代末期所形成的饮食。Р环节三:课堂检测Р近年来,日本加大海外投资,不断地把工厂迁移到国外,建立海外生产与销售基地。据此回答下列1Р~2题。Р1.对迁入国来说,有利的一面是( A )Р①解决资金短缺问题Р②引进先进的生产技术Р③降低运输成本,提高经济效益Р④提供丰富的资源РA.①② B.①③ C.②③ D.③④Р2.在日本的外迁企业中,大多是( B )Р①用大量资源的企业②需要大量劳动力的企业Р③高新技术企业④污染较重的企业РA.①②③ B.①②④РC.①③④ D.②③④Р3.日本人20岁时,要举行“成人节”仪式,这时他们会穿上心爱的( C )РA.唐装 B.西装РC.和服 D.牛仔服Р环节四:总结升华Р用板图小结所学内容。Р【板书设计】Р【教学反思】Р依托教材中对日本的位置、地形、文化等方面的分析,进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处,这种因地制宜、扬长避短发展经济的方式,是值得我们借鉴和学习的。日本既是经济强国,又是资源小国,让学生知道保护本国资源的同时,也要保护全球环境,从而教会学生从不同角度看待问题的学习和生活态度。
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