问》、《理想服务员》等视频和案例Р教学组织Р班级授课与训练Р教学材料Р教师自制课件,案例视频、图片等。Р作业Р教材第18页“写给一年后”Р教案Р步骤Р教学内容Р教学方法Р教学手段Р学生活动Р时间分配Р告知Р(教学内容、目的)Р学习内容:对这门课进行总体交待:课程性质、任务、课时、基本框架安排、考核方式、学习要求、展示活动要求:分组、人人参与锻炼能力、鼓励形式多样。Р学习目的:确立自身发展目标,能够大学生活进行规划Р讲授(口述)Р板书Р课件演示Р教师讲授Р2分钟Р引入Р(任务项目)Р实例:大学生存在的现象(图片、视频)Р问题:为什么部分大学生学习无动力,对未来没有明确的目标?Р讲述:目标对人生发展的重要意义Р演示Р启发Р提问Р讨论Р课件演示Р个别发言Р师生归纳Р15分钟Р操练Р(掌握初步或基本能力)Р1.分析什么是职业,什么是生涯,归纳职业生涯规划理论Р2.职业生涯规划阶段划分Р3.讨论影响职业生涯规划的因素有哪些。Р教师示范Р或课件Р演示Р课件演示Р个别发言Р15分钟Р深化Р(加深对基本能力的体会)Р1.大学三年的职业生涯规划如何制定2.如何对大学的职业生涯规划进行实施Р提问、重点讲解,应发学生的深入思考Р课件演示Р个别发言Р25分钟Р归纳Р(知识Р和Р能力)Р大学生必须树立目标意识Р大学生必须掌握职业生涯规划的相关知识Р重视大学阶段的职业生涯设计和实施Р提问Р学生讨论Р教师归纳Р课件演示Р集体归纳发言Р10分钟Р训练Р巩固Р拓展Р检验Р确立目标对人生发展有何重大意义?Р如何理解职业生涯规划?Р大学三年我如何制定并实施职业生涯规划?Р讲授Р提问Р讨论Р 归纳Р课件演示Р个别发言Р整理归纳Р10分钟Р总结Р大学生要树立全面发展的理念,自觉制定规划目标,不断完善自身学习。Р讲授Р课件演示Р集体归纳Р2分钟Р作业Р教材第18页“写给一年后”Р讲解要求Р课件演示Р记录Р1分钟Р后记
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