关结论,并结合人体相关尺寸研究牙刷的设计问题,要求学生正确理解和掌握的尺度与人体尺寸、姿态及生理的关系。Р教学重点与难点Р教学重点:人体手的握姿、结构、尺寸与牙刷设计的关系Р教学难点:设计作业中,能够正确、合理应用所学理论Р(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)Р一.造型设计Р(1)整理外形资料Р(2)颜色选取Р(3)粗稿完成Р(4)阶段性检查Р二. 修改Р(1)确定外形Р(2)确定颜色Р(3)成品Р(4)讨论、点评Р总结:牙刷作为我们日常用品之一,对其功能的优劣,深有感触,以自身为出发点,对牙刷进行改良设计,既深入生活,又引起兴趣,更启发思考。Р周次Р第 10—12 第 1 次课Р章节名称Р工作台、椅子和作业岗位与作业空间设计Р授课方式Р课堂讲授( √);实践课( )Р教学时数Р6Р教学目标Р通过本章的学习要求学生能够正确结合操纵器的特点分析其与人体机能的关系,要求学生了解操纵器的布置及设计原则,要求学生结合所学内容完成一个设计作业。Р教学重点与难点Р教学重点:了解和掌握操纵器的设计原则、布置及常见形式,正确分析人体机能和操纵器的协调关系Р教学难点:是结合人体机能正确分析、协调人与操纵器的关系,并用于操纵器的设计。Р(包括教学内容、时间分配、教学方法提要、案例、教具、提问、课堂讨论与练习、作业、思考题、学习参考资料等设计)Р一、测量阶段Р(1)测量学校多媒体讲台Р(2)整理数据Р(3)对比,分析分析数据Р(4)优化设计Р二、分析、讲评Р(1)造型Р(2)尺寸分析Р(3)可行性Р(4)总结Р周次Р第 13—16第 1 次课Р章节名称Р多媒体讲台制作与实验Р授课方式Р课堂讲授( √);实践课( )Р教学时数Р8
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