悦;此外,我校与水务站联系,组织学生到校外主干渠参加公益劳动,捡拾白色垃圾等,在实践活动中,同学们不怕脏、不怕累,用自己的辛勤劳动换来了清洁的环境,学生从劳动中得到了由衷的快乐。孟子曰:“行之而不著焉,习矣而不察焉,终身由之而不知其道者,众也。Р”Р(三)组织各种社会大课堂实践活动,领略祖国山河的秀美,激发学生对家乡、对祖国的热爱,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。我校组织学生参观了“自然博物馆”“孔庙国子监”,通过参观孔庙国子监,了解其悠久的历史、独特的建筑风貌、深厚的文化内涵,感受中华儒学的氛围与环境。Р(四)创新教育模式,实现家、校互动。第一,学校、家庭、社区“三维互动”的模式。这是内容、主体、环境、资源与知——行——悟——从外在与内在相互转化,在学校德育教育背景下科学研究。第二,要继承与创新传统节日的教育功能。重点有二,一是过好“中国年”,这在我校已有多年的实践,要继续丰富和发展。二是过好“中华母亲节”,它以岳母为形象,以岳母教子为榜样,反省和规划教育子女。Р四、借他山之石,攻己之玉Р“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。多种的活动途径、多样的教育方式,使我校的中华美德教育成效显著,师生在诵读经典中提升道德修养和文化底蕴,在文化熏陶中把传承中华美德作为学习工作的使命,在组织和参与活动中体验先贤的智慧和文化的博大。Р三年来,学校为师生购买各种读物2000多册,为学生印制读书资料5000多份,同时派出老师先后到香港中文大学、台湾高雄大学、浙江大学,山东曲阜孔子的家乡进行培训达20多人次。教师的中华文化底蕴深厚了,中华美德品行升华了,必将耳濡目染,言传身教自己的学生。Р中华传统美德所包含的优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪,需要我们不断地去探索、去挖掘,去寻觅更佳的教育途径和方法,培养和造就一代适应现代社会的全面发展的高素质人才!
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