认识光的直线传播规律。Р难点:画图解释小孔成像的原理。Р关键:实验观察。Р照镜子Р1、教材分析:Р引领学生通过照镜子、玩日光打靶游戏、制作潜望镜并画图解释原理等活动认识光的反射现象。Р2、具体目标Р过程与方法Р能自行研究镜子并发现各种有趣的现象。Р会制作潜望镜或万花筒。Р科学知识Р知道光线照射到不透明物体表面时会发生反射,表面越光滑反射效果越好,镜子是最好的反光物体。Р知道潜望镜的工作原理,并能画图解释。Р知道反光镜在日常生活中的一些用途。Р情感态度、价值观Р体验探究的过程。Р3、教学重、难点,关键Р重点:认识光的反射现象。Р难点:制作潜望镜或万花筒。Р关键:准备。Р研究透镜Р1、教材分析:Р在认识两种透镜的基本特点及作用的基础上,通过探究透镜的聚焦和成像特点及制作望远镜等活动领略神奇的光的折射现象。Р2、具体目标Р过程与方法Р能通过研究,概括出凸透镜和凹透镜镜片的不同特点和不同作用。Р通过制作简易望远镜,能提出更多可自己研究的有关透镜的问题。Р科学知识Р知道光线从一种透明物体进入另一种透明物体时,传播的方向会在交界面上发生弯折。Р情感态度、价值观Р意识观察的重要性。Р3、教学重、难点,关键Р重点:认识光的折射现象。Р难点:制作简易望远镜。Р关键:观察。Р七色光Р1、教材分析:Р引领学生通过光的分解、合成实验知道光是有颜色的;通过在色光下观察物体的实验,认识光与色彩的关系;通过阅读牛顿的故事,意识到科学需要证据,坚持真理需要勇气。Р2、具体目标Р过程与方法Р会做日光的色散与光的合成实验。Р能做不同颜色的单色光的混合实验。Р能够对具体的滤光现象做出合理的解释。Р科学知识Р知道日光是由七种色光合成的。Р情感态度、价值观Р感受光与色彩的无穷奥妙。Р3、教学重、难点,关键Р重点:认识日光由七种单色光构成。Р难点:解释为什么透过不同颜色的玻璃纸,看到的图案颜色是不同的。Р关键:准备。
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