服务器这个具体任务,教师作为技术总监,把学生分成:销售部、技术部、公关部等几个部门,然后把知识点放到实际生活中去,当作是客户提出的要求。同学们按照事先分好的部门,对知识点进行分析,每个部门负责具体的一项内容,来共同完成知识点的学习。在整个学习过程中,教师要起到引领、指导与协调的作用,来帮助学生完成知识点的学习。整个过程中学生有很强的参与感同时也感到很有趣,当通过他们自己的努力在客户端成功完成测试时,一种成就感油然而生,他们真切感受到了所学的知识确实能装化为生活中的实际应用,这种方法培养了学生的动手能力,也是学生主动学习、自我学习,自我提高的一种重要手段,同时也能进一步激励他们进行更加深入的学习。Р 3、考核方式上的改革Р 针对中职类学生在学习上所具有的特点,教师在对学生的考核上也要做出相应的改革。对于学习上比较懒惰的学生,教师要加强平时的监督和课堂提问力度,加大过程考核、项目考核,减少期末考试份量,鼓励学生去教学生,对经常辅导其他同学的学生教师要在课堂提出表扬,并适当增加其过程考核分数,这也是培养班级学习风气的好办法。对于对教师依赖性强的学生,一般是对基础知识掌握较好,学习程度较好的学生,教师和适当增加他们的知识难度,找一些综合性较强的题目让他们做,并限定检查的时间,给他们一定的压力,这样既可以消除他们自满的情绪,又可以帮助他们养成自己钻研的精神。同时教师在平时要多向学生灌输学习文化课重要性的思想,文化课可以帮助学生更好的去学习专业课,增强学生的综合素质。Р 五、结束语Р 总之,计算机网络技术是一门对理论性与实践性要求都较高的学科,作为计算机专业教师需要不断探索更加适合学生的教学理念与教学方法,在平时的教育教学中要不断的学习和总结,不断尝试一些新的教学方法,以便更好的完成课堂教学任务,最终达到提高网络技术课堂教学实效性的目的,也让学生能真正的学到知识,同时感受到学习的快乐!
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