理的若干规定》、《教职工量化考核实施办法》等制度,待聘期结束时,形成一整套较为完备的制度体系,并结集成册。进一步修订各科室工作职责和各岗位职责,对履行职责不到位、造成责任事故的,严格追究责任,并与年终考评挂钩。结合开展“解放思想大讨论”,凝练出具有成教、高职特色的学院精神;结合“五型科室”的创建活动,加强科室文化建设,形成富有特色的科室文化;开展丰富多彩的职工文化活动,营造浓厚的文化氛围,以文化推动学院的科学发展、和谐发展。Р (六)学生工作:加强教育,强化管理,提高素质Р 1、加强辅导员、班主任、学生干部的队伍建设,切实推进各项工作的新发展。在聘期内,使每位辅导员都有心理咨询或就业指导培训资格证,打造专家化的辅导员。Р2、开展多种形式的主题教育活动,丰富“职业导航——求思得论坛”的内容及深度,不断提高学生的思想政治素质。Р3、严格管理,完善《高职成教学院勤工助学工作管理办法》等制度,重视特殊学生工作,确保学生的安全与稳定;Р4、加强学风建设,积极开展素质拓展和科技创新工作。以职业技术类比赛为依托,加强学生专业知识和技能培训,锻炼学生的实践操作能力,拓展学生的素质。扶持大学生科技创新工作,积极寻找机会,争取两年内建立科技创新基地,每年都能参加国家或省市级的科技类比赛,促进学院的学风建设。Р5、积极开展丰富多彩的校园文化活动,,不断促进学院的学风建设;加强心理疏导,不断提高学生的身心素质。用学生身边的典型先锋模范人物来影响、教育广大青年学生,充分发挥大学生的“自我教育、自我管理、自我服务”功能。Р6、加强就业指导,不断提高就业率。积极为高职毕业生提供就业咨询、指导等服务;加大学院和企业的合作力度,加强就业基地建设;加大学院宣传力度,为毕业生营造良好的就业环境,努力提高就业率,学生就业率每年保持在90%以上;“一帮一”认真做好毕业生的思想引导工作,为毕业生稳定工作打下良好基础。
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