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2017-2018学年高中语文 第2单元 第6课 逍遥游同步习题 新人教版必修5

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文档介绍
很快,小女孩来到了她的面前,嗅着玫瑰散发的芬芳,沉迷中露出并不满足的微笑。女孩悄悄地离开了,依旧是寻找的眼神,对美的渴望牵动着女孩的心,令她走向了另一处美的画境。Р玫瑰固然耀眼,它被植于园中心,成为百花的核心,辉煌荣耀,但终究是太过于世俗和娇艳。受了世人的惊扰,世俗不免占去了它大部分的威望。还有什么能比清新更令人赏心悦目呢?感觉,一开始就是醉人的。Р小女孩蹦蹦跳跳地来到了百花园的边缘地段。边缘地段是无人精心照料的,或许是因为边界太荒芜了。于是,在这里随意开着许多充满生机的野百合,含苞待放的,开花的,一个一个争抢着组成美丽的画面,带给人清新安静的美的感受。小女孩扑了过去,在花的地毯上尽情玩耍。采摘下来一朵,细细端详,突然发现精致的美就在眼前。这开在边缘的美更令人赞叹,它们象征着脱俗、清幽,以至于完美。Р思绪在女孩的头脑中突然萌生。细看一朵花,整个花园仿佛融入其中。玫瑰伸着脖颈站成花蕊,而野百合在它的周围铺散着,成为一片片花瓣。Р把花瓣都折下来,花心似乎已凋零、枯萎,显不出一丝的美。Р海洋的中心是水,边缘还是水,中段可能暗藏着旋涡;沙漠的中心是沙,边缘还是沙,中段可能会有狂猛的沙尘暴。Р但中心与边缘和谐而生美。花因完整而美,花园因和谐而美。我也用小女孩那般的智慧塑造着自我的美,我习惯于站在边缘或中心,或许有一天会站在极点看世界。Р中心固然荣耀,边缘也必不可少。Р【名师点评】Р这篇作文充满纯真的美,以一种灵性的笔触书写着小女孩在花园中看到的一切——中心的玫瑰、边缘的野百合,紧扣话题。接着把一派艳丽的花园中心和展现出清丽素雅的景致的花园边缘进行对比,揭示出对话题的认识。这是一个有点像寓言的小故事,文中的小姑娘是这一切的观察者与思考者。虽然故事已对话题做了诗意的表达,但作者仍不忘篇末点题,联系个人,写出富有哲理性的语句,并进一步阐述“中心与边缘和谐而生美”,显示出认识上的全面与深刻。

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