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人教版高中语文必修5第1单元第3课边城教案2

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文档介绍
婉告诉翠翠。“月光极其柔和……原来便是那晚上听来的歌”写爷爷月下为翠翠唱歌。Р2.爷爷问翠翠选哪一个,翠翠为什么不答? Р提示:翠翠其实心里是早有所属的,只是在爷爷面前不好意思说出来。Р3.翠翠拿芦管出来吹,又吹不好,这是为什么? Р提示:她一心等着傩送为她唱歌,却等不来,心里乱。Р4.翠翠何以要求爷爷唱个歌来听? Р提示:她的本意是要想知道傩送为她唱过的是什么歌。Р二.作者为什么把他的小说中的人物都塑造成一个个不愿多说话的形象呢?(讨论) Р提示:是为了表现作为封闭的农业文明社会的湘西,人们身上那种孤寂的色彩。Р三.本文第三部分中也有一些环境描写的语句,试分析它们的作用。(学生议论后作答) Р四.作者写作《边城》的目的到底是什么?(结合课文提示和时代特点讨论) Р五.分别用一个词概括翠翠、傩送和祖父的形象特征,并说出理由。Р《边城》的生活是真实的,同时又是理想化的,这是一种理想化了的现实。“纯粹的美”和“清洁的灵魂”是这篇小说的人物特征:Р翠翠的形象是清纯。十五岁的纯美少女她纯真聪慧、像一只小鹿那样活泼健美。恬静、温柔、纯净、灵动、忠贞,如水滴般明澈清透,又充满青春活力,从外表到内心都姣好无比。这样美的人性的悲剧就更令人伤感和哀婉。她对爱情的追寻却总是在梦境状态,如同期待那每夜都会入梦而来的傩送的歌声。Р傩送的形象是勇敢。他是一个心地善良、敢于追求、蔑视权财、责任感强的人。他和翠翠是一见钟情,不走车路,执著地为翠翠唱歌求爱。对王团总陪嫁的碾坊,毫不动心,敢于追求自己的最爱。当知道哥哥闯滩而死的时候,他心怀愧疚,舍弃一切,远走他乡。Р祖父的形象是淳朴。他是一位勤劳、善良、坚强、古朴、带点狡猾的老人,是中国传统美德的典范。对孙女爱怜备至,为其亲事操心担忧,尽力促成其爱情的实现。Р(解说理由时必须结合文本,从人物的语言、动作、神态心理等角度加以阐述。持之有据、能自圆其说即可。)

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