口、动手相结合,并让他们选择自己喜欢的方式汇报,从而感受交通与生活的密切联系。】Р活动三:“交通使山区变了样”Р1、课件出示:我县以前山区生活、经济图片。谈谈你的感受。Р2、引导学生对“要想富,先修路”开展讨论。Р3、课件出示:山区里由于有了交通后,人们生活和生产发生的变化。Р4、教师小结。Р【设计意图: 提供材料,引发学生经历;前后对比,感受交通魅力。】Р活动四;“课外延伸畅想交通”Р引导学生制定一个开发我县交通的方案,着重描述交通开发的重要性。Р【设计意图:结合我县的实际情况,制定交通方案,让学生体会到品德课程学习的趣味性和实用性,在解决实际问题中享受成功的乐趣。】Р六、说设计理念Р交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,也给很多家庭带来了不幸。现代的学生有必要掌握一些乘车乘船的知识和交通安全知识。自觉地遵守交通法规,提高安全意识,为以后更好地适应社会奠定基础。Р七、说板书设计:Р板书是为教学服务的,是为了帮助学生更好地领悟重难点。板书应力求简洁明了,根据本课内容和特点,我设计了以上板书。Р新的课程理念下的《品德与社会》课,是“学”的课程而非“教”的课程,应是师生经验的共享、视界的融合与灵魂的感召。品德课程与学生的生活密切相关,而交通又是学生耳熟目详的,所以,在整个课堂教学过程中,我都注重让学生结合自己的生活实践来谈自己的观点与想法,坚持以学生为主体的教学原则,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。Р板书设计Р交通与我们的生活Р一、我们的生活离不开交通Р交通使我们的生活更丰富Р二、交通使山区变了样Р交通让山区人民富裕起来了Р以上是我对《交通与我们的生活》一课的说课,如有不妥之处,望提出宝贵意见。
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