却是苦恼呢?我认为其主要原因在于老师如何看待学生、如何与学生交往。Р苏霍姆林斯基曾说:“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”Р我认为提高幸福感就要做到以下几点:Р 一、当我们选择教师这一职业时,意味着我们的工作时间是无界限的:1、要在平凡的工作岗位上,热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人、无私奉献。2、要认真上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。3、要为人师表,以身作则,注重身教。Р二、作为教师,要不断提高自身素质。Р在教育教学中, 要妥善处理师生关系:要给学生特殊的关心和爱护。不得体罚和变相体罚学生,必须充分认识《教师法》,尊重学生的人格和尊严,不会出现对学生进行了体罚或者侮辱人格的行为。不歧视学生,对于班级个别调皮、学困生要积极进行帮教,做好后进生转化工作。Р三、在育人的同时,不要忘了自身的继续学习。Р要知道“要给学生一杯水,自己必须有一桶水”。所以,在教学之余,我刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索新的教学规律,改进教育教学方法,提高自己教育教学和科研的水平。专业技术水平提升的同时,职业幸福感油然而生。作为一名人民教师,应校长的领导下,与其他教师团结协作,共同努力,将自己的“光”照向每一位学生,发扬奉献精神,同时,应对学生充满希望,要做到“尊重与信任,包容与理解,有耐心和爱心”。教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。幸福需要每一个人对教师职业的坚守,从心去感受!Р其实,教师想真正获得幸福感,最重要的一条是自己调整好心态,经常换位思考,从积极、乐观的角度看待每一件事情。时刻用欣赏的眼光看待周围的一切,时刻发现生活中的美!
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