一只笔后在纸上画一画你最喜欢的形象,人物、动物、植物都可以尝试,看看谁表现的内容最有创意。Р 游戏结束,说一说你在刚才的笔墨游戏中遇到了哪些困惑?将你完成的作品展示给大家欣赏。Р四、作品展示。Р1、评一评哪一组作品表现的好,并给你喜欢的作品起个名字。Р2、说一说你在笔墨游戏时的感受或收获。Р3、教师讲评。Р五、拓展欣赏Р 展示优秀水墨画作品。《青蛙》齐白石《群马》徐悲鸿《映日》潘天寿展示水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》。Р师:一些优秀的动画片,就是用水墨画的形式来表现的,像《小蝌蚪找妈妈》,(播放动画片)这些蝌蚪等小动物的造型就是近代画家齐白石老爷爷笔下的形象,并且水墨动画片是我们中国人的创举,在全世界有着独一无二的成就。Р(设计意图:通过欣赏水墨画作品、水墨动画片让学生感受到中国传统水墨文化独特艺术魅力,激发学生学习兴趣,树立民族自豪感。)Р【课后反思】Р 本课教学以游戏激趣的方式展开,体现出一个师生积极互动的过程,自然而愉悦。水墨画特殊的用笔用墨与儿童画相比形成了独特的艺术形式,具有相当情趣性,学生在笔墨游戏中体验到学习水墨画的乐趣,迎合了学生“玩”的天性,墨点浓浓淡淡、变化无穷,线条灵动多变,流畅自如,游戏中注重了儿童的个性意识,学生在快乐的游戏中亲近水墨,在自由的涂抹中获得无穷乐趣,在开放式学习中感受到了中国传统绘画元素的魅力。Р 课堂教学中重视艺术实践,鼓励艺术创新,如在教师的演示游戏环节中,学生通过自主体验、分析笔墨浓淡干湿等特性的变化,尝试中锋、侧锋用笔方法,水墨游戏使水墨画学习变得生动有趣,从而激发学生创作欲望,为儿童情感抒发和个性张扬带来了很大的自由度。从水墨游戏过程的表现和完成的作品中我们看到了课堂上学生们的激情、思考、乐趣、创新及收获。学生们在水墨画学习上建立起大胆创新的信心,通过笔墨游戏把潜在的创造力充分表现出来,这种创新的过程将会使学生体会到成功的喜悦。
全文预览
