固位原理复 Р九、课程实施要求及相关说明Р(一)教学组织Р 本学科将采取课堂讲授、实验室练习、书写病历、病案讨论等方式,并充分利用标本、模型、幻灯、录相、录音及计算机多媒体教学等形象化教学手段和电教教材,着重培养学员独立思考、分析、解决实际问题的能力和操作能力。Р(二)教学方法Р 1、备课任课教员必须熟悉大纲要求,了解学员情况,认真备课。课程内容一般按大纲排列顺列进行,理论部分大班课讲授,写好教案,合理分配课时,对授课内容,教学方法,使用教具等均应认真准备,经验不足的教员,原则上要求集体备课和预讲。Р 2、课堂讲学按教学大纲的目的要求和内容,以讲义为依据,讲课目的明确,重点突出,层次分明,表达清晰。充分利用模型、标本及图表和电化教学手段,便于学员弄清概念,加深印象。进行启发式、诱导式教学,利于理解和记忆,培养学员主动思维与创造性及分析问题和解决问题的能力。Р 3、教学实习按教学内容在实验室进行,临床实习在诊室进行。达到理论联系实际,训练基本技术,对临床工作有初步感性认识。教员以身作则,言传身教,启发诱导,严格要求,耐心指导,养成学员一丝不苟,严肃认真的工作作凤及高度的爱伤观念。Р 4、自学和辅导组织好讨论和答疑,使同学掌握错能畸形的分析诊断及制订治疗计划的基本方法。Р 5、考核和考试采用课堂提问,实习操作考核及课程结束理论考试等多种方式进行考核,以督促学员学习,了解教学效果。
全文预览
