这样教学层次清楚,相关知识点也得到明晰。同时教师在储蓄的意义上对学生进行了思想教育。]Р㈢延伸练习Р(教师课件出示)Р1、李老师把2000元钱存入银行,整存整取5年,年利率是3.60%,利息税率为20%。到期后,李老师的本金和利息共有多少元?李老师交了多少利息税?Р[明确什么时利息以及利息的计算公式。先求出利息=2000×3.60%×5=360(元),本金和利息的总和为2000+2000×3.60%×5=2360(元),李老师交的利息税为360×20%=72(元),李老师实得利息为360-72=288(元),这里实得利息是扣除利息税之后的部分。]Р2、小华把得到的200元压岁钱存入银行,整存整取一年。她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率2.25%计算,到期后小华可以捐给“希望工程”多少钱?Р ㈣巩固新知、升华练习Р(教师课件出示)Р甲乙两个品牌的语言学习机(甲标价370元,乙标价315元),出示情境:兰兰将350元人民币存入银行,整存整取2年期。银行整存整取2年期的利率是2.70%,两年后,他能买哪个品牌的学习机?Р(学生计算后全班进行讨论。要先计算出2年后的本金和利息时多少,然后再比较,确定可以买哪个品牌的语言学习机。350×2.7%×2×(1-20%)+350=365.12(元),能买乙牌语言学习机。]Р[评析:此练习题的设计渗透了用数学比较的方法解决问题,这样教师不仅注意到巩固好所学知识,还注重到对学生数学方法运用的教学,达到知识与方法的统一。]Р(五)小结:Р师:今天你学到了什么?Р五、教学反思Р整节课教学完成之后,可以说自己感触很深,这节课是百分数的具体应用。进一步提高学生运用百分数解决问题的能力,综观整个课堂,由于学生在课前调查收集的资料准备充分,所以在导入环节,学生兴趣浓厚,气氛较好。这样又从课堂回到了生活,使学生真正感受到生活中处处有数学。
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