写字氛围,促进学生水平提高。每学期举行一次写字比赛,评“星级”写字能手,举办一到两次学生书画展。开展写字讲座,办作业展览,参观书画展等。另外,每班级兴趣小组要确实活动起来,每周至少活动两次,做好写字提高工作,树起榜样,以共同进步、提高。Р七、方案实施中“八定”。Р1.定目标:学生以班级为小组,教师以个人为单位每学期初订目标,每次活动有记载,期末进行总结。Р2.定项目:学生1~2年级练铅笔字:3~6年级练钢笔字。Р3.定时间:学生在校时间每天中午13:00~13:20为集中练字时间,教师练字时间自定。Р4.定地点:学生在各班教室,教师在各自办公室。Р5.定内容:学校为各小组指定的活动用书和各自的语文教材相结合。Р6.定教师:学校为各班指定写字任课教师。Р7.定学生:各组能有效的组织辅导学生,不断改变教学方法,使学生喜欢书法,确保书法小组人员的稳定。Р8.定时评:每次活动结束每班的指导老师需将每个学生的作品贴在教师外面的走廊墙上,供全校师生及督查小组人员的检查,并验收优秀作品(根据优秀作品的多少给任课老师加减分)。每月总结师生写字提升情况(奖励优秀,通报不足),在学校举行的艺术节内组织师生现场表演。对于特别优秀的师生作品可以推荐发表。每位写字任课老师须按时到位认真负责,指导小组成员进行常规知指导,督查小组每天检查任课老师和指导小组成员到位情况并记载(具体奖惩办法参照教学常规)。Р我校的写字教育改革不仅促进了学生整体素质的提高,学生的学习兴趣更浓了,学得更轻松了,推动了学校各项工作革的深入。当然,我们的写字工作也存在着缺点和不足,例如:对个别学生的辅导不够;每天20分钟练字,有些班级落实不够;尖子生不突出。现在,我们正以写字教育为突破口,进一步带动学生全面素质的提高,把写字教育的触角伸向各学科,最大限度地提高课堂教学效率,增加投入,培养师资,紧密联系实际,推进素质教育的全面实施。
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