位责任提升的孩子的自我责任感对孩子成长的影响与意义。由于取材源于生活,学生在看照片和表演时受到很大触动,讨论更是热火朝天。虽然时间有限,但取得了非常好的效果,同学们对自己的岗位以及责任的内涵有了深刻的了解与认识。家长的发言、二月的学校银杏班集体考核结果更是让同学们看到了一份小小岗位责任带给他们的成长,增强了他们做好小岗位,增强自我责任感的信心和决心。同时,岗位之星的评选,也激发了他们持续增强岗位意识,增强自我责任感的热情。通过这节班会课,学生们实实在在得到了一个岗位、一份责任、小岗位、大责任的教育。但责任感的培养不是一朝一夕的事情,我将针对班级实际情况和学生年龄特点,继续以小岗位工作为抓手,不断丰富它的内涵,采用不同形式、不同机制逐步加强对学生的自我责任感教育,为学生将来形成家庭、集体、社会、国家的责任感奠定坚实的基础,为培养祖国合格的人才作好全面准备。Р快板:小岗位记心间Р齐:Р海鸥小队来展示Р我们说来你们听Р张晋玮:我是堂堂大班长Р学习纪律和活动Р我都要做领头羊Р吴锦钱:我是学习小委员Р学习成绩我领先Р同学困难我帮忙Р倪悦彬:我是文艺小委员Р人人夸我小百灵Р文艺活动做榜样Р王皖莹:我是海鸥小队长Р小队活动要像样Р我会动脑好好想Р李昌峰:卫生角,我来管Р扫帚畚箕理整齐Р宋唐耀:我扫地,你拖地Р朱凤、王佳佳:我扫楼梯你擦砖Р齐:小小海鸥展翅飞Р小小岗位记心间Р分工明确不忘记Р尽心尽责大体验Р齐:分工明确不忘记Р尽心尽责大体验Р三1班岗位之星评选Р一、评选要求(至少符合以下要求3个以上)Р1、坚持做自己的岗位Р2、认真完成岗位的任务Р3、诚恳接受大家的意见和监督Р4、小岗位工作有进步Р5、能主动提醒和帮助其他岗位的同学Р二、评选小组Р1、值日组长Р2、卫生委员Р3、劳动委员Р三、评选办法Р1、组长每天打分Р2、卫生委员、劳动委员不定期抽查Р3、组员监督Р四、评选表格Р考核人:
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