民警参与的积极性与主动性,推进下一步工作的开展。Р六、团体辅导与监狱矫正危安犯应处理好的几个问题Р 团体辅导活动只是监狱矫正危安犯的手段之一,也只是监狱在教育矫正科学化探索的一个方面,在这个探索中,有必要处理好以下几个问题:Р(一)与监狱常规教育的关系问题。Р 团体辅导只是常规教育的补充,只是心理健康教育的一个组成部分,因此开展团体辅导活动应当与危安犯甄别、评估、分层施教、集中攻坚结合起来,与常规心理健康教育、个体心理咨询结合起来有序开展。Р (二)团体辅导活动组织问题Р 笔者认为可采取两张方式并存:一是简易的、时间次数要求少的由有条件的押犯监区自行组织;二是系统的、时间次数要求高的,由监狱服刑人员心理健康指导中心牵头,内容包括活动目标、次数、时间安排等,并确定好团体性质和规模,使活动开展有序。Р (三)团体辅导罪犯的选择问题。Р 参加团体心理辅导的危安犯可通过以下途径确定:一是自愿报名参加,具有较为强烈的改变自我的愿望;二是具有一定的与他人沟通的能力,并愿意与他人交流;三是能遵守监规纪律,无现实危险性,对其他参与罪犯不具有危险性,并能坚持参加团体辅导活动的全过程;四是罪犯个人自荐与基层押犯监区民警推荐相结合;五是心理咨询师通过个别咨询发现的具有共同心理问题的矫治对象。Р随着团体心理辅导理论与实践不断完善和补充,心理咨询技术在危安犯的改造中不断地深入和应用,对改善危安犯人际交往能力、全面客观认识自我、增强自信心和责任感、提高悔罪意识、抗挫折能力、社会适应能力等方面将会起到积极的作用,势必将成为维护与促进危安犯的心理健康的重要途径。Р参考文献: Р1.亚罗姆著.李鸣等译,《团体心理治疗:理论与实践》北京:中国轻工业出版社,2005.6.16.Р2. 《心理剧与心理情景剧实务手册》石红北京师范大学出版社Р3.“监区组织罪犯团体心理咨询活动初探”饶曼娟《沙洋监狱》2015年第1期
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